Zeitperspektiven von Jugendlichen

Pädagogische Grundlagen und empirische Befunde im Kontext des Sports
1. Auflage 2017
ISBN: 978-3-658-16928-2
Verlag: Springer

Buch, Deutsch, Band 11, 279 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 386 g

Reihe: Bildung und Sport

Dieses Buch greift das entwicklungsrelevante Konstrukt der adoleszenten Zeitperspektive in einem sportpädagogischen Kontext auf. Im Rahmen des Diskurses um die Persönlichkeitsentwicklung von Heranwachsenden erforscht Svenja Konowalczyk zum einen kulturelle und soziodemografische Einflussfaktoren auf die zeitliche Perspektive von deutschen, luxemburgischen und spanischen Jugendlichen. Zum anderen analysiert die Autorin systematisch, welche Bedeutung das Sportengagement als jugendtypische Freizeitaktivität für die zentral mit der Gedankenfigur der juvenilen Identitätsentwicklung verknüpften Zeitperspektiven hat. Die Forschungsergebnisse deuten darauf hin, dass eine positive Sicht auf die Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft eng mit dem (leistungs-)sportlichen Engagement von Jugendlichen assoziiert ist, womit die hohe (sport-)pädagogische Relevanz der behandelten Thematik erkennbar wird.

Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Konowalczyk, Svenja

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Psychologie Allgemeine Psychologie Entwicklungspsychologie Pädagogische Psychologie
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Pädagogische Psychologie

Inhaltsverzeichnis

Lebensphase Jugend.- Entwicklungsförderung durch Bewegung, Spiel und Sport.- Das Konstrukt der adoleszenten Zeitperspektive.- Empirisch-analytische Querschnittstudie.

Über Autor(innen)

Svenja Konowalczyk ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Sportwissenschaft und Motologie der Philipps-Universität Marburg. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der empirischen Bildungsforschung im Sport.