Buch, Deutsch, 284 Seiten, Format (B × H): 149 mm x 210 mm, Gewicht: 400 g
Reihe: Philosophieren mit Kindern
Aktuelle Perspektiven zum Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen
Buch, Deutsch, 284 Seiten, Format (B × H): 149 mm x 210 mm, Gewicht: 400 g
Reihe: Philosophieren mit Kindern
ISBN: 978-3-96848-085-5
Verlag: kopaed
Wie kann das Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen in der Schule sein Nischendasein verlassen? Welche Chancen bietet das Philosophieren für inklusives Lernen? Wie kann kritisches Denken und Argumentieren gefördert werden? Welche Chancen bieten sich für das Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen im Hinblick auf Anforderungen und Herausforderungen angesichts des Klimawandels? Fragen wie diese werden in diesem Buch verhandelt. Dabei werden bildungstheoretische, methodische und empirische Ansätze in den Blick genommen.
Der vorliegende Band ist Teil der Schriftenreihe „Philosophieren mit Kindernâ€s. Er versammelt Beiträge, die auf eine internationale Fachtagung zurückgehen, bei der aktuelle Ansätze und Perspektiven, sowie neue Forschungserkenntnisse zum Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen vorgestellt und diskutiert wurden. Die hier zusammengestellten Texte sind sowohl für die wissenschaftliche Community, aber auch für Personen, die mit Kindern und Jugendlichen philosophieren, mit Gewinn zu lesen.
