Buch, Deutsch, 64 Seiten, PAPPE, Format (B × H): 210 mm x 297 mm, Gewicht: 435 g
Buch, Deutsch, 64 Seiten, PAPPE, Format (B × H): 210 mm x 297 mm, Gewicht: 435 g
Reihe: Kompetenzen erwerben im Sachunterricht
ISBN: 978-3-8346-2260-0
Verlag: Verlag an der Ruhr
Arbeitsblätter für Schüler an Grundschulen, Fach: Sachunterricht, Klassen 2 und 3 +++ Mit den kompetenzorientierten Sachunterrichts-Werkstätten erwerben die Kinder die notwendigen Fähigkeiten, um sich eigenständig Wissen aus den Informationsfluten herauszufiltern und diese sinnvoll einzusetzen. Spannende Sachtexte und unterstützende Illustrationen stellen nachhaltiges Wissen bereit, offene Aufgaben, Versuche und Lernspiele ermöglichen Selbstdifferenzierung und individuelles Arbeiten. Abgestimmt auf die wichtigsten Methoden und Ziele des Sach- und Deutschunterrichts in der Grundschule, sind diese Arbeitsmaterialien bestens geeignet für Klassenunterricht, Werkstattarbeit, Freiarbeit, Stationenlernen, Wochenplan- und Portfolioarbeit.
Zum Inhalt dieser Werkstatt: Was ist Zeit überhaupt? Und warum richten sich alle nach ihr? Mit diesen Materialien nähern sich Kinder dem faszinierenden Phänomen von ihrer Alltagserfahrung aus: Was kann ich mit meiner Zeit tun? Wie kann man Zeit messen? Vergeht Zeit eigentlich unterschiedlich schnell? Darüber hinaus bieten die handlungsorientierten Materialien spannende Angebote zum Nachdenken über die Zeit: Kann man Zeit kaufen oder verschenken? Was wäre, wenn man Zeit anhalten oder in die Vergangenheit reisen könnte? Kindgerechte Sachtexte, anschauliche Illustrationen sowie kreative Arbeits- und Forschungsaufträge unterstützen die Schüler beim selbstgesteuerten Lernprozess. Durch die mehrperspektivische Herangehensweise erwerben die Kinder ganzheitliche Zeit-Erkenntnisse im forschend-entdeckenden Sachunterricht. Zur optimalen Individualisierung finden Sie alle Arbeitsblätter zusätzlich auf der CD als editierbare Word-Vorlage.
Zielgruppe
Grundschullehrer, Kl. 2/3
Autoren/Hrsg.
Weitere Infos & Material
- Vorwort
- Sozialformen und Niveaustufen
- Mein Arbeits-Pass
- Mein Lerntagebuch
- So habe ich gearbeitet
- Ein Zeit-Plakat
- Präsentationsmöglichkeiten
- Anleitung für ein Leporello-Buch
- Das weiß ich schon! Das will ich wissen!
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- Kapitel 1: Zeit erfahren
- Was ist Zeit überhaupt?
- Warum dreht sich alles um die Zeit?
- Warum gibt es Tag und Nacht?
- Warum gibt es Jahreszeiten?
- Meine Lieblings-Jahreszeit
- Warum brauchen wir Kalender?
- Verschiedene Kalender
- Forscheraufträge für Kalender-Detektive
- Monats-Steckbrief
- Monats-Tabuwörter-Spiel
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- Kapitel 2: Ich und die Zeit
- Mein Tagesablauf – Schätzen und Messen
- Mein Tagesablauf als Tortendiagramm
- Mein Leben auf der Zeitleiste
- Mein Terminplaner
- Zeit rennt – Zeit schleicht
- Wie lange dauert es…?
- Schätz-Training
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- Kapitel 3: Andere und die Zeit
- Wie schnell wächst Kresse?
- Alles zu seiner Zeit
- Saisonkalender Gemüse
- Saisonkalender Obst
- Meine Lieblings-Saisonfrüchte
- Lebewesen brauchen Zeit zum Wachsen
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- Kapitel 4: Zeitmessung und Uhren
- Verschiedene Uhren
- Eine Reise durch die Welt der Uhren
- Wozu brauche ich welche Uhr?
- Uhren in eurer Umgebung
- Die Teile der Uhr
- Eine eigene Wanduhr bauen
- Selbstgebaute Uhren: Sonnenuhr
- Selbstgebaute Uhren: Mini-Sonnenuhr
- Selbstgebaute Uhren: Wasseruhr
- Selbstgebaute Uhren: Kerzenuhr
- Ist überall die gleiche Uhrzeit?
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- Kapitel 5: Nachdenken über die Zeit
- Eine Zeit-Fantasie
- Eine Zeit-Figur
- Kann man Zeit kaufen?
- Eine Reise durch die Zeit
- Wie war die Schule vor 100 Jahren?
- Schule heute – Schule in der Zukunft
- Das Leben früher, heute, später
- Mein Leben in 30 Jahren
- In einer Welt ohne Uhren
- Zeit-Sprüche
