L’accompagnement au temps des vulnérabilités

Professionnaliser les espaces d’éducation et de formation
Erscheinungsjahr 2026
ISBN: 978-3-0343-6068-5
Verlag: Peter Lang Group AG, International Academic Publishers

Buch, Französisch, Band 218, 298 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 389 g

Reihe: Exploration

Depuis plusieurs décennies, on assiste dans de nombreux secteurs à l’instauration graduelle de l’accompagnement comme dispositif et comme activité principale ou secondaire. En se répandant comme nouvelle modalité de relation à autrui en situation professionnelle, il bouleverse les repères des acteurs, d’une part, au regard de leurs anciennes pratiques de prise en charge et, d’autre part, en raison du retour de la question sociale et de la multiplication des situations de vulnérabilité. Le présent ouvrage se focalise sur les contextes de mise en œuvre des pratiques d’accompagnement des personnes en situation d’insécurité sociale ou socio-professionnelle, une approche qui inscrit la problématique de la professionnalisation dans le cadre des politiques publiques d’emploi et de formation professionnelle.

Autoren/Hrsg.

Weitere Mitwirkende

Guillon, Stéphane

Causer, Jean-Yves

Zaouani-Denoux, Souâd

Über Autor(innen)

Stéphane Guillon est maître de conférences en sciences de l’éducation et de la formation, ses travaux de recherche portent principalement sur la réussite académique étudiante, la relation formation-emploi, la professionnalisation de l’enseignement supérieur et les politiques de formation continue.
Jean-Yves Causer est docteur en sociologie, maître de conférences habilité à diriger des recherches en sociologie du travail et de la formation professionnelle continue, ses travaux portent sur les concepts de sujet, d’engagement, d’identité et d’identifications professionnelles. Ses terrains de recherche concernent le médico-social.
Souâd Zaouani-Denoux est docteure, maître de conférences habilité à diriger des recherches en sciences de l’éducation. Ses travaux portent principalement sur l’alternance en formation, les apprentissages en situation de travail, la professionnalisation et le développement des compétences des adultes.