Leonhardt / Goldbach | Inklusive Bildung durch KI? | Buch | 978-3-658-53193-5 | www.sack.de

Buch, Deutsch, 322 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm

Leonhardt / Goldbach

Inklusive Bildung durch KI?

Perspektiven zu Bildungsgerechtigkeit in Schule mittels Künstlicher Intelligenz
Erscheinungsjahr 2027
ISBN: 978-3-658-53193-5
Verlag: Springer

Perspektiven zu Bildungsgerechtigkeit in Schule mittels Künstlicher Intelligenz

Buch, Deutsch, 322 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm

ISBN: 978-3-658-53193-5
Verlag: Springer

Die rasante Entwicklung Künstlicher Intelligenz (KI) bietet Chancen für Bildung, birgt aber auch Risiken wie Diskriminierung und Bildungsungleichheit. Dieser Sammelband beleuchtet die Spannungen zwischen technikgetriebener Individualisierung und inklusiver Bildung sowie die Auswirkungen von KI auf Bildungsgerechtigkeit. Er vereint Perspektiven aus Bildungswissenschaft, Ethik, Informatik und Sozialwissenschaft, um Bedingungen für eine diskriminierungsfreie, faire und partizipative KI-Gestaltung im Bildungsbereich zu erörtern.

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Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Leonhardt, Nico
Goldbach, Anne

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Einleitung.- Technik - KI- Gesellschaft.- KI -Bildungsgerechtigkeit- Schule.- Mit der Praxis im Dialog.

Anne Goldbach und Nico Leonhardt arbeiten im Fachbereich ‚Inklusive Bildung und Partizipation im Kontext geistiger Behinderung‘ an der Universität Leipzig. Beide sind im inklusionsorientierten Lehr- und Transferprojekt QuaBIS tätig und im Forschungs- & Transferprojekt KI-Kids.

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