Lieser | Lernprozesse im Selbstcoaching | Buch | 978-3-531-19221-5 | sack.de

Buch, Deutsch, 220 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 290 g

Lieser

Lernprozesse im Selbstcoaching

Eine qualitative Studie im Rahmen der Cahier-Methode
1. Auflage 2012
ISBN: 978-3-531-19221-5
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften

Eine qualitative Studie im Rahmen der Cahier-Methode

Buch, Deutsch, 220 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 290 g

ISBN: 978-3-531-19221-5
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften

Durch die Aufhebung des klassischen Coach-Klienten-Settings im Selbstcoaching rückt der Lernprozess des Individuums in den Mittelpunkt. Am Beispiel der Cahier-Methode, einer neuen Form des Selbstcoachings, untersucht Caroline Lieser den Lernprozess anhand eines originären Kategoriensystems. Die qualitative Inhaltsanalyse der  leitfadengestützten Interviews liefert dafür sowohl deduktive als auch induktive Kategorien. Neben lerntheoretischen Erkenntnissen rückt zusätzlich die Qualitätssicherung von Selbstcoaching im andragogischen Handlungsfeld in den Fokus.

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Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Lieser, Caroline

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Methodisches Vorgehen.- Modellierung des Lernprozesses im Rahmen der Cahier-Methode.- Zusammenfassende Interpretation der Daten.

Dr. Caroline Lieser ist Unternehmerin und als Coach und Trainerin seit 2004 im Wirtschaftkontext tätig.

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