Künstliche Intelligenz in Bildungseinrichtungen

Orientierung für Schulen, Hochschulen und Weiterbildung
Erscheinungsjahr 2025
ISBN: 978-3-658-50187-7
Verlag: Springer

Buch, Deutsch, 52 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 102 g

Reihe: essentials

Künstliche Intelligenz verändert Bildung in Schulen, Hochschulen und Weiterbildung. Dieses zeigt, wie digitale Systeme Lernprozesse fördern, Lehrkräfte entlasten und neue Freiräume für pädagogisches Handeln schaffen. Zugleich wird deutlich, welche sozialen, ethischen und organisatorischen Fragen zu klären sind, damit Bildung menschlich bleibt. Leser*innen erfahren, wie KI integriert werden kann, welche Chancen entstehen und wie Risiken wie Abhängigkeit oder Ungleichheit vermieden werden. Das bietet Orientierung für eine zukunftsfähige, menschenzentrierte Gestaltung von Bildungseinrichtungen.

Zielgruppe

Professional/practitioner

Autoren/Hrsg.

Lübken, Andrea

Wiemer, Matthias

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik E-Learning, Bildungstechnologie
• Mathematik | Informatik EDV | Informatik Informatik Künstliche Intelligenz
• Sozialwissenschaften Pädagogik Schulen, Schulleitung Universitäten, Hochschulen

Inhaltsverzeichnis

Bildung im Wandel: Ausgangslage und Herausforderungen.- Potenziale und Risiken der KI in Bildungsprozessen.- KI in der Bildungspraxis.- Gestaltung und Umsetzung: Strategien für Bildungseinrichtungen.- Haltung, Ethik und Verantwortung.

Über Autor(innen)

Andrea Lübken ist Senior-Bobath-Lehrtherapeutin und leitet das Kurszentrum Bobath-Kinder am Berufsförderungswerk Mainz. Mit über 25 Jahren Erfahrung im Gesundheits- und Sozialwesen steht sie für fundierte Expertise in Bildung und Teilhabe.

Dr. Matthias Wiemer bringt über 30 Jahre Führungserfahrung mit und begleitet Unternehmen in Organisationsentwicklung sowie Menschen in ihrer beruflichen Entwicklung. Gemeinsam eröffnen sie Wege für eine verantwortungsvolle und praxisnahe Gestaltung von Bildungseinrichtungen mit KI.