Lüders | Fachkulturforschung in der Schule | Buch | 978-3-86649-092-5 | www.sack.de

Buch, Deutsch, Band 18, 230 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 348 g

Reihe: Studien zur Bildungsgangforschung

Lüders

Fachkulturforschung in der Schule


1. Auflage 2007
ISBN: 978-3-86649-092-5
Verlag: Barbara Budrich

Buch, Deutsch, Band 18, 230 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 348 g

Reihe: Studien zur Bildungsgangforschung

ISBN: 978-3-86649-092-5
Verlag: Barbara Budrich

Fachkulturforschung existiert bislang vor allem in Bezug auf universitäre Disziplinen. Die Kulturen schulischer Unterrichtsfächer und der Zusammenhang von schulischen Fachkulturen und Unterrichtsqualität (bzw. ‚erfolgreichen’ Bildungsgängen) ist bislang kaum untersucht worden. Dieses Versäumnis greift der Sammelband auf: Im Durchgang durch methodische Überlegungen, Einzelbeschreibungen schulischer Fachkulturen und Perspektiven auf den Zusammenhang von Fachkultur und Bildungsgang wird der Rahmen für eine ‚Fachkulturforschung in der Schule‘ entworfen.

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Autoren/Hrsg.

Lüders, Jenny

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Katharina Müller-Roselius, Habitus und Fachkultur

Methodologie der Fachkulturforschung
Uwe Hericks und Andreas Körber, Vergleichende quantitative und qualitative Fachkulturforschung in der Schule
Jenny Lüders, Fachkulturforschung als Diskursanalyse
Johannes Bastian und Arno Combe, Fachkulturforschung als Entwicklungsforschung

Perspektiven auf schulische Fachkulturen
Katharina Willems, Zur ‚Illusio’ der Schulfächer Physik und Deutsch
Barbara Schenk, Fachkultur und Bildung in den Fächern Chemie und Physik
Uwe Gellert, Zur Kulturalität von Mathematik in Schule und Unterricht
Kerstin Michalik und Lydia Murmann, Fachkulturforschung und Sachunterricht
Bodo von Borries, Zur Kultur des Schulfachs Geschichte
Matthias Trautmann, Fachkultur Englisch - Was wissen wir darüber?

Fachkultur und Bildungsgang
Meinert Meyer, Fachkultur und Bildungsgang
Hans-Christoph Koller, Fachkultur und Pluralität
Uwe Hericks, Anerkennung im Fachunterricht

Dr. Jenny Lüders, Lehrbeauftragte der Universität Hamburg und Postdoktorandin im Graduiertenkolleg Bildungsgangforschung.

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