Mainzer | Natur-und Geisteswissenschaften | Buch | 978-3-540-52377-2 | www.sack.de

Buch, Deutsch, 124 Seiten, Format (B × H): 133 mm x 205 mm, Gewicht: 164 g

Reihe: Ladenburger Diskurs

Mainzer

Natur-und Geisteswissenschaften

Perspektiven und Erfahrungen mit fachübergreifenden Ausbildungsinhalten
1. Auflage 1990
ISBN: 978-3-540-52377-2
Verlag: Springer Berlin Heidelberg

Perspektiven und Erfahrungen mit fachübergreifenden Ausbildungsinhalten

Buch, Deutsch, 124 Seiten, Format (B × H): 133 mm x 205 mm, Gewicht: 164 g

Reihe: Ladenburger Diskurs

ISBN: 978-3-540-52377-2
Verlag: Springer Berlin Heidelberg


Die Probleme, die mit der modernen Technologie-, Industrie- und Gesellschaftsentwicklung aufgeworfen werden, lassen sich in den Wissenschaftsgrenzen von gestern nicht lösen. Natur- und Geisteswissenschaften sind daher zu neuen fachübergreifenden Ausbildungsformen aufgerufen. Das Buch informiert über Ausbildungsmodelle verschiedener Universitäten und eröffnet neue bildungspolitische Perspektiven.

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Zielgruppe


Research


Autoren/Hrsg.


Weitere Infos & Material


I. Grundsätze eines fachübergreifenden Ausbildungsund Bildungsbegriffs.- Einführung: Fachübergreifende Ausbildungsinhalte von Natur- und Geisteswissenschaften.- Anmerkungen zu einem zeitgemäßen Bildungsbegriff.- II. Erfahrungen mit fachübergreifenden Ausbildungsinhalten von Natur- und Geisteswissenschaften.- II.1 Modelle.- Umweltnaturwissenschaften: Erfahrungen mit einem neuen multidisziplinären Studiengang an der ETH Zürich.- Kulturgeschichte und naturwissenschaftliche Ausbildung. Erfahrungen und Ausblicke auf ein Forschungszentrum an der Universität Augsburg.- Erfahrungen mit transdisziplinären Vorlesungen an der Universität Basel.- II.2 Voten.- Erfahrungen mit fachübergreifenden Vortragsreihen.- Erfahrungen mit Stiftungen als Trägern fachübergreifender Forschung und Lehre.- Erfahrungen mit fachübergreifender Lehre im Studium generale.- III. Perspektiven für fachübergreifende Ausbildungsinhalte von Natur-und Geisteswissenschaften.- Biologie und Ökonomik-Chancen für eine Interdisziplinarität.- Einige Bemerkungen zum Verhältnis zwischen den sogenannten Geisteswissenschaften und den sogenannten Naturwissenschaften aus der Perspektive der Psychologie.- Fachübergreifende Ausbildungsinhalte von Natur- und Geisteswissenschaften aus der Sicht eines Historikers.- Fachübergreifende Ausbildungsinhalte von Natur- und Geisteswissenschaften ausindustriellerSicht (H.Gassert) ?AF27.- Verzeichnis der Diskussionsteilnehmer und der Autorenadressen.- Zum Ladenburger Diskurs.



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