Marks | Puzzle Time for Movers | Buch | 978-1-900783-72-9 | www.sack.de

Buch, Englisch, 80 Seiten, SPIRALB, Format (B × H): 220 mm x 297 mm, Gewicht: 283 g

Marks

Puzzle Time for Movers

37 Photocopiable Activities for Young Learners of English (Helbling Languages)
Erscheinungsjahr 2004
ISBN: 978-1-900783-72-9
Verlag: Delta Publishing

37 Photocopiable Activities for Young Learners of English (Helbling Languages)

Buch, Englisch, 80 Seiten, SPIRALB, Format (B × H): 220 mm x 297 mm, Gewicht: 283 g

ISBN: 978-1-900783-72-9
Verlag: Delta Publishing


Vertiefender Unterricht 3. - 4. Schuljahr oder bilinguale Klassen

Nutzen Sie diese vielseitigen Kopiervorlagen zur kreativen Gestaltung Ihres Englischunterrichts!
Puzzles, Kreuzworträtsel, Suchbilder, Buchstabensalate, Denkspiele, Spiegeltexte und viele weitere Aktivitäten bringen immer wieder frischen Wind in die Schulstunde.
Zusammen mit Puzzle Time for Starters und Puzzle Time for Flyers bildet Puzzle Time for Movers eine dreiteilige Serie. Der darin verwendete Wortschatz orientiert sich am Cambridge Young Learners English (YLE) Test (siehe www.cambridgeesol.org).
Ob als Freiarbeitsmaterial, als Einstieg in ein neues Thema oder zur Wiederholung wichtiger Wörter – Puzzle Time bringt originelle Ideen in Ihren Unterricht.

Inhalt:

Grammar: adverbs of frequency, adverbs of place, comparatives, conjunctions, determiners, did, have got, must / mustn’t, past simple, possessive s, present continuous, prepositions of place, question forms in the past simple, question forms in the present simple, question words (interrogatives), relative clauses with relative pronouns, shall, superlatives, there are, time expressions, to for expressing purpose, was / were, would

Topics: adjectives, animals, colours, containers, days of the week, difficult spelling, family, fruit, local places, numbers, ordinal numbers, parts of the body, personal appearance, rooms, time expressions, verbs, verb / noun collocations, vocabulary revision, world around us

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Zielgruppe


3. - 4. Schuljahr


Autoren/Hrsg.




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