Schülerpartizipation im Englischunterricht

Eine empirische Untersuchung in der gymnasialen Oberstufe
1. Auflage 2007
ISBN: 978-3-86649-083-3
Verlag: Barbara Budrich

Buch, Deutsch, Band 12, 279 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 406 g

Reihe: Studien zur Bildungsgangforschung

In dieser Studie wird die Beteiligung von SchülerInnen im Englischunterricht der gymnasialen Oberstufe mit verschiedenen qualitativen Verfahren untersucht: Interviews, Unterrichtsanalysen und Gruppendiskussionen erlauben einen Einblick in das Verständnis und Verhalten mit Blick auf Beteiligung am Unterricht und bereiten den Boden für eine Theorie der Schülerpartizipation.

Zielgruppe

Schulpädagogik, Fachdidaktik Englisch, Fort- und Weiterbildner im Bereich der Lehrerbildung

Autoren/Hrsg.

Meyer, Meinert

Kunze, Ingrid

Trautmann, Matthias

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Allgemeine Didaktik Literatur, Deutsch, Fremdsprachen (Unterricht & Didaktik)

Über Autor(innen)

Prof. Dr. Meinert A. Meyer, Universität Hamburg, Professor für Erziehungswissenschaft unter besonderer Berücksichtigung der Schulpädagogik, Schwerpunkt: Allgemeine Didaktik Prof. Dr. Ingrid Kunze, Universität Osnabrück, Professorin für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Allgemeine Didaktik/ Lehren, Lernen Dr. Matthias Trautmann, Universität Bielefeld, Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Oberstufen- Kolleg Bielefeld.