Head-Driven Phrase Structure Grammar : Eine Einführung. Vierte, komplett überarbeitete Auflage

1. Auflage 2026
ISBN: 978-3-98554-200-0
Verlag: Language Science Press

Buch, Englisch, Deutsch, Band 17, 644 Seiten, Format (B × H): 170 mm x 240 mm, Gewicht: 1207 g

Reihe: Textbooks in Language Sciences

Das Buch ist eine abgeschlossene Einführung in das Framework der Head-Driven Phrase Structure Grammar. In einem einführenden Kapitel wird der Übergang von einfachen Phrasenstrukturgrammatiken zu den komplexeren Repräsentationen mit Merkmalbeschreibungen motiviert. Das zweite Kapitel führt allgemein verständlich in den Formalismus der Merkmalstrukturen ein. In den verbleibenden Kapiteln werden phänomenbezogen verschiedene Grammatikbereiche diskutiert, wobei die Analysen jeweils für das Deutsche ausgearbeitet werden. Der Schwerpunkt liegt hierbei auf syntaktischen Phänomenen (Konstituentenstruktur, Konstituentenstellung, Kasus, Passiv, Kongruenz, Verbalkomplex und Partikelverben), die Morphologie (Flexion und Derivation) wird aber ebenfalls behandelt, und es wird gezeigt, wie die Bedeutung morphologischer und syntaktischer Konstruktionen kompositional bestimmt werden kann.

In den Analyseabschnitten wurde bewußt auf die Diskussion von Alternativen verzichtet. Den Alternativen ist jeweils ein eigener Abschnitt gewidmet, der dem fortgeschrittenen Leser den Vergleich mit anderen HPSG-Ansätzen aber auch mit Ansätzen aus der Konstruktionsgrammatik (CxG), der Lexikalisch-Funktionalen-Grammatik (LFG) und mit Varianten der Government & Binding-Theorie (GB) ermöglichen soll. Bei der Diskussion der Alternativen spielen sowohl formale Eigenschaften der jeweiligen Theorien als auch empirische Befunde aus dem Deutschen und anderen Sprachen eine Rolle.

Gliederung: Einleitung Der Formalismus Valenz und Grammatikregeln Dominanzstrukturen und Prinzipien Semantik Das Lexikon Ein topologisches Modell des deutschen Satzes Konstituentenreihenfolge Nichtlokale Abhängigkeiten Relativsätze Lokalität der Selektion Kongruenz Kasus Verbalkomplex Kohärenz, Inkohärenz, Anhebung und Kontrolle Passiv Partikelverben Morphologie Argumentation für eine Theorie bzw. gegen andere Theorien

Die vierte Auflage des Buches wurde komplett überarbeitet. Sie verwendet jetzt eine Argumentstrukturliste und die Valenzmerkmale SPR und COMPS. Außerdem wurde die Semantik von Situationssemantik auf Minimal Recursion Semantics (MRS) umgestellt. MRS erlaubt die Unterspezifikation von Quantoreskopus.

Zielgruppe

Wissenschaft

Autoren/Hrsg.

Müller, Stefan

Über Autor(innen)

Müller, Stefan
Stefan Müller hat an der Humboldt-Universität zu Berlin und in Edinburgh Informatik, Computerlinguistik und Linguistik studiert. Danach arbeitete er am Deutschen Forschungszentrum für Künstliche Intelligenz (DFKI) in Saarbrücken und bei der Firma Interprice. Er hat in Jena eine Professur für Germanistische Linguistik und Computerlinguistik und in Potsdam eine für Theoretische Computerlinguistik vertreten. Er hatte eine Juniorprofessur in Bremen für Theoretische Linguistik und Computerlinguistik, eine W3-Professur für Deutsch und Allgemeine Sprachwissenschaft an der Freien Universität Berlin und ist jetzt Professor für Deutsche Sprache mit Schwerpunkt Syntax an der Humboldt-Universität zu Berlin.

Sein Forschungsschwerpunkt ist die deutsche Grammatik. Er arbeitet sowohl empirisch als auch theoretisch. Seine Interessengebiete sind Morphologie, Syntax, Semantik und Informationsstruktur. Er hat vor allem über das Deutsche publiziert, arbeitet aber auch an anderen Sprachen, wie z.B. Mandarin-Chinesisch, Maltesisch und Persisch, sowie den germanischen Sprachen, hier mit Schwerpunkt Dänisch. Die theoretische Arbeit wird im Rahmen der Head-Driven Phrase Structure Grammar (HPSG) durchgeführt und die theoretischen Analysen werden als computerverarbeitbare Grammatikfragmente implementiert. Die Grammatikfragmente, die im CoreGram Projekt implementiert sind, verwenden einen gemeinsamen Kern. Ein Ziel seiner Forschung ist es, Sprache zu verstehen und herauszufinden, was Sprachen im Allgemeinen und bestimmte Sprachklassen im Besonderen gemeinsam haben.