Müller | Wege aus dem Schullüftungsfiasko | Buch | 978-3-658-36910-1 | sack.de

Buch, Deutsch, 41 Seiten, Paperback, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 82 g

Reihe: Essentials

Müller

Wege aus dem Schullüftungsfiasko


Wie die Atemluft in Schulen gesünder werden kann

Buch, Deutsch, 41 Seiten, Paperback, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 82 g

Reihe: Essentials

ISBN: 978-3-658-36910-1
Verlag: Springer

Hunderttausende Kinder und Lehrer werden auch in diesem Winter frieren, weil aus Hygienegründen die Fenster geöffnet werden müssen. Aber nicht nur das COVID-19-Virus ist Ursache für die Schullüftungsproblematik. Auch die Belastung der Atemluft durch weitere Luftinhaltstoffe, insbesondere durch CO2, kann negative Folgen für die Gesundheit haben und Konzentrationsmängel und Müdigkeit verursachen.
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Zielgruppe

Professional/practitioner

Autoren/Hrsg.

Müller, Peter

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Ausgangssituation. So wird aktuell in Schulen gelüftet.- Wesentliche Bestimmungsgrößen der Qualität der Atemluft in Schulen. Lüftungswärmeverluste.- Mechanismen der Übertragung von SARS-Covid2-Vren.- Geräte zur Luftreinigung in Schulen.- Jahre Betrieb von dezentralen Lüftungsanlagen mit Wärmerückgewinnung mit besonderem Ergebnis in der Grundschule in Gutach im Breisgau.- Fazit.

Prof. Peter Müller, TH Karlsruhe, Elektrotechnik, Abschluss Diplom-Ingenieur, wiss. Mitarbeiter Forschungsstelle für Energiewirtschaft (FFE), Karlsruhe/München; Wiss. Assistent Lehrstuhl Energiewirtschaft und Kraftwerkstechnik TU München; Leiter Abt. Energieanwendung VEW Dortmund; Sachverständiger bei BMFT (Bonn), EU (Brüssel) und DIBT (Berlin), Geschäftsführer Gesellschaft Rationelle Energieanwendung (GRE) Dortmund, FH Dortmund Professur für Technische Gebäudeausrüstung, Vorstandsvorsitzender des Europäischen Testzentrums für Wohnungslüftungsgeräte (TZWL) Dortmund

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