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Nguyen | Individual Language Policy | Buch | 978-1-80041-113-5 | www.sack.de

Buch, Englisch, 129 Seiten, Format (B × H): 161 mm x 240 mm, Gewicht: 385 g

Nguyen

Individual Language Policy

Bilingual Youth in Vietnam
Erscheinungsjahr 2022
ISBN: 978-1-80041-113-5
Verlag: Multilingual Matters

Bilingual Youth in Vietnam

Buch, Englisch, 129 Seiten, Format (B × H): 161 mm x 240 mm, Gewicht: 385 g

ISBN: 978-1-80041-113-5
Verlag: Multilingual Matters


This book explores individual language policy among bilingual youth who belong to different ethnic minority groups in Vietnam, through vivid stories detailing their life with multiple languages. It examines the youth’s daily language behaviours through the unique theoretical lens of individual language policy, and the ways in which this policy interacts with and is influenced by language policies at macro, meso and micro level. It contributes to research on language and identity, and language policy in non-Anglophone societies and will appeal to a broad international readership, including researchers in sociolinguistics, teachers working with ethnic minority students and policymakers concerned with minority language maintenance around the world.

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Autoren/Hrsg.


Weitere Infos & Material


Foreword. Bernard Spolsky

Chapter 1. Individual Language Policy: An Introduction

Chapter 2. Conceptualisation of Individual Language Policy

Chapter 3. External Forces on Bilingual Youth

Chapter 4. Practised Language Policy

Chapter 5. Perceived Language Policy

Chapter 6. Negotiated Language Policy

Chapter 7. Individual Language Policy: Identification, Contextualisation and Interaction Perspectives

Transcription Convention

References

Index


Nguyen, Trang Thi Thuy
Trang Thi Thuy Nguyen is a Researcher at the University of Queensland, Australia. Her research focuses on language and identity, language policy, language and social justice, multilingualism and minority education.

Trang Thi Thuy Nguyen works at the University of Queensland, Australia. Her research focuses on language and identity, language policy, language and social justice, language and intercultural communication, multilingualism and minority education.



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