Buch, Deutsch, 132 Seiten, Paperback, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 202 g
Reihe: PSZ-Drucke
Buch, Deutsch, 132 Seiten, Paperback, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 202 g
Reihe: PSZ-Drucke
ISBN: 978-3-540-17462-2
Verlag: Springer Berlin Heidelberg
Zielgruppe
Research
Autoren/Hrsg.
Weitere Infos & Material
Ansätze zur Erfassung schulischer Lern- und Leistungsstörungen (LLS) im familiären Kontext.- Interaktionen von unauffälligen und MCD-Kindern mit ihren Müttern.- Zur Klinisch-diagnostischen Relevanz familien-dynamischer Konzepte Ergebnisse einer Delphi-Studie.- Empirische Untersuchung von familientherapeutischen Erstinterviews.- Die Testgütekriterien des „Family Assessment Measure“ (FAM-Version III).- Der Einfluß einer einstellungsanregenden Information über den Gesprächspartner auf den Gesichtsausdruck. Einige vorläufige Ergebnisse.- Die Interaktionsprozeßanalyse nach BAIES bei familientherapeutischen Erstgesprächen.