Methoden empirischer Forschung in der Erziehungswissenschaft

Eine Einführung
1. Auflage 2018
ISBN: 978-3-8309-3848-4
Verlag: Waxmann

Buch, Deutsch, 220 Seiten, Format (B × H): 170 mm x 240 mm

Empirisch-statistische Forschungsmethoden lösen bei vielen Studierenden der Erziehungswissenschaft nach wie vor Ängste, Vorbehalte oder gar Ablehnung aus. Sie gelten je nach Stimmung und Gesinnung als schwer, überflüssig oder der pädagogischen Realität nicht angemessen – und manchmal auch alles zusammen. Entsprechend wichtig ist es, Lehrveranstaltungen in diesem Bereich inhaltlich und didaktisch so zu konzipieren, dass bestehende Vorurteile zumindest nicht verstärkt, im Idealfall sogar abgebaut werden.
Dieses Lehrbuch ist aus langjähriger Lehr- und Forschungserfahrung beider Autoren in unterschiedlichen erziehungswissenschaftlichen Kontexten entstanden und integriert exemplarisch wissenschaftstheoretische Grundlagen, Methoden der Datengewinnung und statistische Analyse. Es orientiert sich konsequent an den heute für alle Studierenden des Faches grundlegenden Kenntnissen und Kompetenzen, reduziert die Darstellung der mathematischen Grundlagen auf das erforderliche Minimum und zeigt anhand von ausgewählten Beispielen die Bedeutung eines ausgebauten Methodensets für pädagogische Fragestellungen unter Berücksichtigung qualitativ orientierter Optionen.

Autoren/Hrsg.

Pfeiffer, Dietmar K.

Püttmann, Carsten

Weitere Mitwirkende

Fischer, Bernd

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Soziologie Allgemein Empirische Sozialforschung, Statistik
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Bildungssystem Vergleichende und Empirische Bildungsforschung

Über Autor(innen)

Fischer, Bernd
Dr. phil. Bernd Fischer, Dipl.-Päd. (Fachrichtung Schule/Unterricht) arbeitete freiberuflich in der Ausbildungs- und Berufsforschung und als wissenschaftlicher Mitarbeiter an den Universitäten Bremen, Hamburg, München und Münster. Tätigkeits- und Forschungsschwerpunkte waren empirisch-statistische Methoden der Erziehungswissenschaft, Einstellungsforschung und Belastung in pädagogischen Berufen.

Pfeiffer, Dietmar K.
Dietmar K. Pfeiffer, Dr. rer. pol., Dipl.-Soz., Akademischer Oberrat i.R. und langjähriger Lehrbeauftragter am Fachbereich Erziehungs- und Sozialwissenschaften der WWU Münster. Gründungsmitglied des Brasilien-Zentrums der WWU Münster. Gastprofessor an Universitäten in Brasilien und Chile. Consultant in Evaluationsprojekten und Bildungsentwicklung in Kuba, Mozambik, Sri Lanka und Malawi. Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte in den Bereichen empirische Forschungsmethoden, Bildungsökonomie, Sozialindikatoren Lateinamerikastudien.

Püttmann, Carsten
Carsten Püttmann, StD i.E., Honorarprofessor für Berufliche Bildung und Didaktik, Dr. phil., Dipl.-Math., Schulleiter am Berufskolleg Canisiusstift in Ahaus, Vertretung der Professur für Pädagogik der frühen Kindheit an der TU Dortmund, mehr als 20 Jahre Erfahrung in der Lehrerbildung an den Universitäten Münster, Paderborn und Dortmund, 1. Vorsitzender des Verbandes der Pädagogiklehrer:innen (VdP) e.V. (2016-2022) und Mitherausgeber der Buchreihen 'Didaktik der Pädagogik' sowie 'Didactica Nova', Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte in den Bereichen der Fachdidaktik (Sozial-)Pädagogik und empirische Forschungsmethoden.