Evangelische Schulen im globalen Kontext

Eine empirische Annäherung an das Profil evangelischer Schulen in Subsahara-Afrika
1. Auflage 2024
ISBN: 978-3-8309-4896-4
Verlag: Waxmann

Buch, Deutsch, Band 25, 156 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 240 g

Reihe: Schule in evangelischer Trägerschaft

Schulen in evangelischer Trägerschaft leisten weltweit einen wichtigen Beitrag zur Bildungslandschaft. Dieses Buch beschreibt die Gestaltung des Schulprofils evangelischer Schulen in Subsahara-Afrika. Am Beispiel von evangelischen Schulen in Kamerun, in der Demokratischen Republik Kongo, in Ruanda und in Tansania wird herausgearbeitet, wie sich diese zu dem doppelten Anspruch eines staatlichen Bildungsauftrags und der Einlösung eines religiösen Bildungsverständnisses positionieren und wie sie Bildungsangebote gestalten.
Die Auswertung der durch eine Fragebogenerhebung gewonnenen Daten zeigt, dass sich die Vielfalt des Evangelischen auch in den evangelischen Schulen abbildet. Im Vordergrund der Diskussion steht die Betrachtung evangelischer Schulen als Orte qualitätsvoller Bildung, als Orte religiöser Bildung, als öffentlicher Schulen sowie als Schulen in nichtstaatlicher Trägerschaft.

Autoren/Hrsg.

Plötz, Evi

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Bildungssystem Vergleichende und Empirische Bildungsforschung
• Sozialwissenschaften Pädagogik Schulen, Schulleitung Privatschulen, alternative Schulformen

Über Autor(innen)

Plötz, Evi
Dr. Plötz, Evi, Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg, bis 2017 im Kontext des Projekts 'schools500reformation'.