Student Agency in Devised Theatre Education

Creating Collaborative Theatre in Virtual and In-Person Classrooms
1. Auflage 2025
ISBN: 978-1-032-73719-5
Verlag: Routledge

Buch, Englisch, 192 Seiten, Format (B × H): 157 mm x 235 mm, Gewicht: 440 g

Reihe: Routledge Research in Arts Education

This monograph argues that implementing devised theatre as a learning praxis has a unique potential to cultivate student agency in the twenty-first century classroom.

Zielgruppe

Academic and Postgraduate

Autoren/Hrsg.

Poblete, Mike

Fachgebiete

• Geisteswissenschaften Literaturwissenschaft Literaturwissenschaft: Dramen und Dramatiker
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Allgemeine Didaktik
• Geisteswissenschaften Kunst Kunstformen, Kunsthandwerk Installations-, Aktions-, Computer- und Videokunst
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik E-Learning, Bildungstechnologie
• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Multikulturelle Pädagogik, Friedenserziehung

Inhaltsverzeichnis

1. Barriers to Creative Expression;  2. Student Agency in Education;  3. Agency in Our Virtual and In-Person Devised Theatre Classrooms;  4. Dramaturgy as a Tool in Cultivating Student Agency;  5. Resonance with Native Hawaiian/Pacific Islander and Asian American Students;  6. Reflections and Recommendations

Über Autor(innen)

Mike Poblete is Instructional Assistant Professor of Devised Theatre at Texas A&M University. Originally from Brooklyn, NY, he is a playwright, performer, and deviser who has written eight full-length plays and numerous one-acts, which have been performed in six countries.