Pülschen | Akzeptanz und Commitment in der inklusiven Lehrerausbildung | Buch | 978-3-658-11971-3 | www.sack.de

Buch, Deutsch, 217 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 301 g

Pülschen

Akzeptanz und Commitment in der inklusiven Lehrerausbildung

Lehrerprofessionalisierung über Persönlichkeitsbildung
1. Auflage 2016
ISBN: 978-3-658-11971-3
Verlag: Springer

Lehrerprofessionalisierung über Persönlichkeitsbildung

Buch, Deutsch, 217 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 301 g

ISBN: 978-3-658-11971-3
Verlag: Springer

Simone Pülschen erläutert, ob und wie Persönlichkeitsbildung im Rahmen eines Lehramtsstudiums gezielt unterstützt werden kann. Aufbauend auf der Grundlage der modernen Verhaltenstherapie der „dritten Welle“ entwickelt und evaluiert die Autorin ein Akzeptanz- und Commitmenttraining.

In anwendungsorientierter Modulform steigert das Training die kooperative Kompetenz von Studierenden der Sonderpädagogik und wirkt gleichzeitig stressreduzierend. Im Rahmen des Trainings werden die Studierenden über den formalen Zugang an Werteklärung und Commitment herangeführt. So gelingt die Vorbereitung auf die pädagogische Kooperation in inklusiven Unterrichtssettings zu der Sonderpädagogen zukünftig verpflichtet sind.

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Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Pülschen, Simone

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Pädagogische Kooperation in inklusiven Unterrichtssettings.- Lehrerprofessionalität.- Konzeption und Evaluation eines Trainings auf der Grundlage der Kognitiven Verhaltenstherapie.

Simone Pülschen ist Sonderpädagogin mit siebenjähriger Unterrichtserfahrung. Sie ist als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Sonderpädagogik, Abteilung Sonderpädagogische Psychologie, der Europa-Universität Flensburg tätig.

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