Buch, Deutsch, 298 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 416 g
Gestaltung und Validierung einer Innovation Learning Journey
Buch, Deutsch, 298 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 416 g
Reihe: Wirtschaftswissenschaft und Ökonomische Bildung
ISBN: 978-3-658-50749-7
Verlag: Springer
Innovationen sind der Schlüssel zu Wohlstand und Wachstum – doch gerade der deutsche Mittelstand tut sich schwer, neue Geschäftsmodelle erfolgreich umzusetzen. Lisa-Marie Pütz zeigt in diesem Buch, wie Unternehmen mit einem praxisnahen Lernkonzept die Chancen digitaler Technologien nutzen können, ohne ihre Ressourcen zu überlasten. Auf Basis des Design-Based-Research-Ansatzes verbindet sie fundierte Theorien der Innovationsforschung, des Entrepeneurship und der digitalen Transformation mit agilen Methoden wie Design Thinking oder Working Out Loud. Das Ergebnis: ein kompetenzorientierter Weg, der Mitarbeitende und Führungskräfte befähigt, Schritt für Schritt digitale Geschäftsmodellinnovationen zu entwickeln und den Mittelstand zukunftssicher aufzustellen.
Zielgruppe
Research
Autoren/Hrsg.
Fachgebiete
- Wirtschaftswissenschaften Betriebswirtschaft Management Forschung & Entwicklung (F&E), Innovation
- Wirtschaftswissenschaften Betriebswirtschaft Management Unternehmensführung
- Wirtschaftswissenschaften Betriebswirtschaft Unternehmensorganisation, Corporate Responsibility Kleine und Mittlere Unternehmen
Weitere Infos & Material
1. Einführung.- 2. Theoretische Konzepte zu Unternehmen im Mittelstand, Digitalisierung, Innovationen und Entrepreneurship.- 3. Organisationaler Wandel und Transformation im Mittelstand.- 4. Theoretische Konzepte zur Entrepreneurship Education und Kompetenzen.- 5. Fachdidaktische Entwicklung der Innovation Learning Journey.- 6. Empirische Untersuchung der Gestaltung einer Innovation Learning Journey für den deutschen Mittelstand.- 7. Iterationszyklus 1: Ableitung von Gestaltungskriterien aus der Praxis.- Iterationszyklus 2: Redesign der Innovation Learning Journey und Evaluation.- 9. Summative Evaluation.- 10. Schlussbetrachtung.




