Buch, Deutsch, Band 5, 196 Seiten, PB, Format (B × H): 155 mm x 230 mm, Gewicht: 350 g
Entwurf eines epistemologischen Theoriemodells "organisationalen" Lernens aus Relationaler Sicht
Buch, Deutsch, Band 5, 196 Seiten, PB, Format (B × H): 155 mm x 230 mm, Gewicht: 350 g
Reihe: systhemia - Systemische Pädagogik
ISBN: 978-3-8340-0795-7
Verlag: Schneider Hohengehren
Die lernende Organisation - jedes Unternehmen will sie haben, die bisherigen engagierten Projekte sind allerdings gescheitert. Sonja Radatz glaubt zu wissen, warum: Weil zu oft das Lernen Einzelner mit dem Lernen der Organisation gleichgeSetzt wird. In ihrer Dissertation stellt sie fest, dass die Organisation gerade eben nicht lernt, wenn der Einzelne lernt. Und dass die Lernende Organisation unter ganz anderen Paradigmen entstehen kann, als bisher angenommen. Konsequent wendet sie den Relationalen Ansatz auf die Fragestellung an und stellt ein Modell in Theorie und Praxis vor, das hält, was es verspricht - und unternehmensspezifisches, einzigartiges Know-how auch über den Verbleib der Mitarbeiter hinaus im Unternehmen sichert.
