Ritter / Eibl / Kowerko | 2nd Interdisciplinary Workshop of Media and Computer Science 2020 | Buch | 978-3-95908-240-2 | sack.de

Buch, Englisch, Deutsch, Band 15, 177 Seiten, Format (B × H): 150 mm x 210 mm

Reihe: IBS Scientific Workshop Proceedings

Ritter / Eibl / Kowerko

2nd Interdisciplinary Workshop of Media and Computer Science 2020


1. Auflage 2022
ISBN: 978-3-95908-240-2
Verlag: TUDpress

Buch, Englisch, Deutsch, Band 15, 177 Seiten, Format (B × H): 150 mm x 210 mm

Reihe: IBS Scientific Workshop Proceedings

ISBN: 978-3-95908-240-2
Verlag: TUDpress


Der Tagungsband mit dem Titel „Proceedings of the 2nd Interdisciplinary PhD
Workshop of Media Computer Science 2020“ enthält 13 per Open Review
begutachtete Beiträge von Promotionsstudierenden der HS Mittweida, der TU
Chemnitz und der TU Dresden aus dem Themenfeld der Medieninformatik sowie
der Sozial- und Kommunikationswissenschaften. Inhaltliche Schwerpunkte der
informatischen Arbeiten bilden die Bereiche Text-, Bild-, Video- und mobile Sensordatenverarbeitung
unter Verwendung maschineller Lernmethoden (ML) und
KI-Algorithmik. Besonderes Augenmerk liegt dabei auf der interdisziplinären
Anwendung und Kombination der Methoden, um gesamtwissenschaftliche Multiplikatoreffekte
zu erzielen. Dies umfasst die Optimierung bestehender Verfahren
in gleichem Maße wie den helfenden Einsatz bewährter Methoden in anderen fortschrittsrelevanten
Wissenschaftsbereichen.
Schwerpunktthemen der Social Sciences sind der Einsatz moderner inklusiver
Lehr- und Kommunikationsverfahren zur individuellen Wissensvermittlung, die
angewandte Verarbeitung vielfältiger Daten mittels Verfahren des Maschinellen
Lernen und der Künstlichen Intelligenz, sowie die aussichtsreiche Verknüpfung von
informatischen, sozialen und didaktischen wissenschaftlichen Herangehensweisen
an zu lösende Herausforderungen. Der stark interdisziplinäre Charakter des
Workshops zum gegenseitigen Erkenntnisgewinn wird auch hier weiter ausgeprägt.
Einige Beträge widmen sich außerdem den kommunikativen Herausforderungen,
die der im Zuge der COVID19-Pandemie verstärkt notwendig gewordene Einsatz
digitaler Medien zur Erreichnung von Lehr- und Forschungszielen mit sich brachte.

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