Kinderdiakoninnen im Transformationsprozess

Beruflicher Habitus und Handlungsstrategien im Kindergarten
Mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Ursula Rabe-Kleberg
ISBN: 978-3-531-15920-1
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften

Buch, Deutsch, 224 Seiten, Paperback, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 316 g

Iris Ruppin analysiert Identität, beruflichen Habitus und Handlungsstrategien von Kinderdiakoninnen im Transformationsprozess. Unterschiede, die den Handlungs- und Orientierungsrahmen bilden und konstitutiv für den Habitus der Kinderdiakoninnen sind, werden herausgearbeitet.

Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Ruppin, Iris

Fachgebiete

• Geisteswissenschaften Christentum, Christliche Theologie Christentum/Christliche Theologie Allgemein Kirchliche Bildungseinrichtungen, Diakonie, Caritas
• Geisteswissenschaften Christentum, Christliche Theologie Christentum/Christliche Theologie Allgemein Christentum/Christliche Theologie: Berufe & Ausbildung
• Geisteswissenschaften Christentum, Christliche Theologie Praktische Theologie Homiletik
• Sozialwissenschaften Pädagogik Schulen, Schulleitung Kindergarten & Vorschule

Inhaltsverzeichnis

Transformation, Stress und Coping-Strategien - Die vergleichende Perspektive: die Kindergärtnerin im Transformationsprozess - Kirche und Religion in der DDR und im Transformationsprozess - Empirischer Teil: methodologische Anlage der Studie - Erhebungsverfahren: narrative Interviews mit 22 Kinderdiakoninnen - Auswertung der Interviews mit dokumentarischen Methoden (Bonsack) - Typenbildung und Theoriegenerierung

Über Autor(innen)

Dr. Iris Ruppin promovierte bei Prof. Dr. Jürgen Reyer an der Universität Erfurt. Sie ist Akademische Rätin an der Pädagogischen Hochschule Weingarten.