Liebe Besucherinnen und Besucher,
aufgrund unseres Sommerfestes sind wir am 03. September 2026 bis 14 Uhr erreichbar. Am 04. September 2026 sind wir wieder wie gewohnt für Sie da. Vielen Dank für Ihr Verständnis.
Ihr Team von Sack Fachmedien
Buch, Englisch, Band 2-2024, 194 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm
Buch, Englisch, Band 2-2024, 194 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm
Reihe: Lehrerbildung auf dem Prüfstand
ISBN: 978-3-68921-004-5
Verlag: Verlag Empirische Pädagogik
Editorial
Jonas Scharfenberg, Ulrike Stadler-Altmann, Michael Schlauch & Kathrin Eveline Plank
Internationalisierung der Lehrkräftebildung - ein Forschungsfeld zwischen normativem Anspruch und empirischer Evidenz
Originalbeiträge
Nafsika Alexiadou, Kalypso Filippou & Mai Trang Vu
Lehramtsausbildung und Internationalisierung: Policies und Praktiken in Finnland und Schweden
Eva Rutter, Kathrin Eveline Plank, Zelda Barends & Chris Reddy
Entwicklung einer internationalen Partnerschaft in der Lehrkräftebildung: Reflexionen zu einem komplexen kollaborativen Prozess
Nano Khetsuriani & Lina Kaminskiene
Die Entwicklung einer professionellen Wahrnehmung von Lehrkräften im Kontext multikultureller Klassen
Nadine Sonnenburg, Marion Peitz, Sabine Hornberg & Michael Becker
Wirkungen beruflicher Auslandsmobilitäten auf Lehrkräfte
Telse Iwers, Cordelia von Dombois, Andreas Bonnet & Anja Amina Wilken
Tricontinental Teacher Training (TTT): Ungewissheits- und Fremdheitserfahrungen und deren Reflexion
Frederike Bartels, Heike Wendt, Barbara Caprara, Kaidi Nurmik, Heddi Rainsalu & Anne Uusen
Internationale Sommerschulen für angehende Lehrkräfte: Strukturierte Lerngelegenheiten für die professionelle Kompetenzentwicklung
Ulrike Beate Müller
Kompetenzen und Einstellungen von Studierenden im Kontext des internationalen digitalen Seminars „View: Transition and Inclusion“
Franziska Gerwers, Pilar Gerns & Lisa Marie Brinkmann
Analyse kritischer Reflexionskompetenzen und interkultureller Kompetenzen in Portfolios im Rahmen einer studentischen Blended Mobility
