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Schweer | Lehrer-Schüler-Interaktion | Buch | 978-3-658-45041-0 | www.sack.de

Buch, Deutsch, 599 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 785 g

Schweer

Lehrer-Schüler-Interaktion

Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge
4. überarbeitete und aktualisierte Auflage 2025
ISBN: 978-3-658-45041-0
Verlag: Springer

Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge

Buch, Deutsch, 599 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 785 g

ISBN: 978-3-658-45041-0
Verlag: Springer

Der Band stellt den aktuellen Forschungsstand zu den vielfältigen Facetten der Interaktion zwischen Lehrer/innen und Schüler/innen dar. Die behandelten Inhalte sind dabei gleichermaßen für die wissenschaftliche Arbeit und die pädagogische Praxis von Interesse (u. a. Gewalt, Ängstlichkeit, Vertrauen, Intelligenz und Hochbegabung, Gender und Diversity, Medien, Unterrichtsklima, Lern- und Leistungsförderung, Konflikte, inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung).

Kapitel 12 ist unter einer Creative Commons Attribution CC-BY 4.0 International License über link.springer.com frei verfügbar (Open Access).

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Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Schweer, Martin K.W.

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Grundlagen der Lehrer-Schüler-Interaktion.- Zentrale Problem- und Anwendungsfelder.

Dr. Martin K.W. Schweer ist Universitätsprofessor für Pädagogische Psychologie und wiss. Leiter der am Arbeitsbereich angegliederten Arbeitsstellen  , sportpsychologische Beratungsstelle   und   an der Universität Vechta.

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