Simpson / Gräßer / Hovermann | Kinder in der Krippe achtsam begleiten | Buch | 978-3-96046-170-8 | www.sack.de

Buch, Deutsch, 96 Seiten, Format (B × H): 207 mm x 294 mm, Gewicht: 436 g

Reihe: Praxisratgeber der Akademie für Kindergarten, Kita und Hort

Simpson / Gräßer / Hovermann

Kinder in der Krippe achtsam begleiten

Frühe Förderung und Betreuung von Krippenkindern
1. Auflage 2021
ISBN: 978-3-96046-170-8
Verlag: Klett Kita GmbH

Frühe Förderung und Betreuung von Krippenkindern

Buch, Deutsch, 96 Seiten, Format (B × H): 207 mm x 294 mm, Gewicht: 436 g

Reihe: Praxisratgeber der Akademie für Kindergarten, Kita und Hort

ISBN: 978-3-96046-170-8
Verlag: Klett Kita GmbH


Kinder in der Krippe achtsam begleiten und sicher durch die ersten Lebensjahre führen

Die ersten drei Lebensjahre sind eine Zeit voller großer Entwicklungsschritte. Sprache, Bewegung, Wahrnehmung und soziale Fähigkeiten entwickeln sich rasant – und gleichzeitig brauchen Krippenkinder vor allem eines: verlässliche Beziehungen, Sicherheit und feinfühlige Begleitung.

Als pädagogische Fachkraft in der Krippe begleiten Sie Kinder ein wichtiges Stück auf ihrem Weg. Dieser Praxisratgeber unterstützt Sie dabei, die Bedürfnisse der Kleinsten wahrzunehmen, ihre Entwicklung gezielt zu begleiten und eine vertrauensvolle Beziehung zu ihnen aufzubauen. Praxisnah, verständlich und mit vielen direkt umsetzbaren Tipps erhalten Sie wertvolles Fachwissen für Ihren Krippenalltag zu:

  • Eingewöhnung und Beziehungsaufbau: Wie Sie Kindern Sicherheit geben, Signale feinfühlig wahrnehmen und eine vertrauensvolle Beziehung entwickeln.
  • Entwicklung unter drei Jahren: Die wichtigsten Entwicklungsschritte in den Bereichen Sprache, Bewegung, Sinne und Sozialkompetenz verstehen und gezielt begleiten.
  • Rolle als Bezugsperson und Selbstfürsorge: Die eigene pädagogische Rolle bewusst gestalten und dabei auch die eigenen Bedürfnisse im Blick behalten.
  • Räume und Umgebung: Wie Sie Räume so gestalten, dass sie den Entwicklungsbedürfnissen von Krippenkindern entsprechen und selbstständiges Entdecken ermöglichen.
  • Zusammenarbeit mit Eltern: Pädagogische Arbeit transparent machen, sich wertschätzend austauschen und eine vertrauensvolle Erziehungspartnerschaft gestalten.

Ein praxisnaher Begleiter für alle, die Krippenkinder aufmerksam, wertschätzend und entwicklungsorientiert durch ihre ersten Lebensjahre begleiten möchten.

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Zielgruppe


Pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen für Kinder von 0 bis 3 Jahren



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