Förderung von Lernprozessen

1. Auflage 2008
ISBN: 978-3-17-019402-1
Verlag: Kohlhammer

Buch, Deutsch, 208 Seiten, Format (B × H): 156 mm x 231 mm, Gewicht: 371 g

Reihe: Module angewandter Psychologie

Seit den Ergebnissen von Pisa und anderen Studien sind Begriffe wie selbstgesteuertes und lebenslanges Lernen, Bildung und Lernförderung wieder stark in die öffentliche Diskussion gerückt. Das vorliegende Buch vertieft diese Diskussion. Es beschäftigt sich mit der gezielten Förderung von Lernprozessen in Familie, Kindergarten, Schule und Hochschule. Fördermaßnahmen werden detailliert dargestellt und wirksame Lernprinzipien erörtert. Es wird genau beschrieben, wie Lernstörungen vermieden oder aufgehoben werden können.

Zielgruppe

Studierende aus den Bereichen Psychologie, Pädagogik und Sozialarbeit.

Autoren/Hrsg.

Spieß, Ralf

Mackowiak, Katja

Lauth, Gerhard W.

Weitere Mitwirkende

Hartung, Johanna

Fröhlich-Gildhoff, Klaus

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Soziale Arbeit/Sozialpädagogik
• Sozialwissenschaften Psychologie Allgemeine Psychologie Entwicklungspsychologie
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Pädagogische Psychologie

Über Autor(innen)

Prof. Dr. Katja Mackowiak lehrt Pädagogische Psychologie an der Pädagogischen Hochschule Weingarten. Prof. Dr. Gerhard W. Lauth lehrt Psychologie in der Heilpädagogik an der Universität zu Köln. Dr. Ralf Spieß ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Bereich Psychologie in der Heilpädagogik an der Universität zu Köln.