Seethaler / Standke | Lektüreschlüssel XL. Robert Seethaler: Der Trafikant | Buch | 978-3-15-015475-5 | www.sack.de

Buch, Deutsch, Band 15475, 141 Seiten, Broschiert, Format (B × H): 108 mm x 167 mm, Gewicht: 122 g

Reihe: Reclam Lektüreschlüssel XL

Seethaler / Standke

Lektüreschlüssel XL. Robert Seethaler: Der Trafikant


Erscheinungsjahr 2018
ISBN: 978-3-15-015475-5
Verlag: Reclam Philipp Jun.

Buch, Deutsch, Band 15475, 141 Seiten, Broschiert, Format (B × H): 108 mm x 167 mm, Gewicht: 122 g

Reihe: Reclam Lektüreschlüssel XL

ISBN: 978-3-15-015475-5
Verlag: Reclam Philipp Jun.

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- Präzise Inhaltsangaben zum Einstieg in den Text
- Klare Analysen von Figuren, Aufbau, Sprache und Stil
- Zuverlässige Interpretationen mit prägnanten Textbelegen
- Informationen zu Autor:innen und historischem Kontext
- Hilfreiche Infografiken, Abbildungen und Tabellen
- Aktuelle Literatur- und Medientipps
- Prüfungsaufgaben mit Lösungshinweisen
- Zentrale Begriffe und Definitionen als Lernglossar

Seethaler / Standke Lektüreschlüssel XL. Robert Seethaler: Der Trafikant jetzt bestellen!

Autoren/Hrsg.

Seethaler, Robert
Standke, Jan

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

1. Schnelleinstieg

2. Inhaltsangabe
Aufbruch aus der Heimat
Wien: Arbeit, Freundschaft und Liebe
Verschärfung des nationalsozialistischen Terrors
Abschiede und Erwachsenwerden

3. Figuren
Hauptfiguren
Nebenfiguren

4. Form und literarische Technik
Gattung
Textstruktur und Erzählweise
Bildlichkeit und Symbolstruktur
Sprache

5. Quellen und Kontexte
Sigmund Freud und die Psychoanalyse
Gesellschaftlich-politische Situation in Österreich 1937/38

6. Interpretationsansätze
Erzählte Adoleszenz
Erzählte Liebe und Sexualität

7. Autor und Zeit

8. Rezeption

9. Wort- und Sacherläuterungen

10. Prüfungsaufgaben mit Lösungshinweisen

11. Literaturhinweise/Medienempfehlungen

12. Zentrale Begriffe und Definitionen

Standke, Jan
Jan Standke ist Professor für Didaktik der deutschen Literatur an der Technischen Universität Braunschweig. Seine Forschungsschwerpunkte umfassen u. a. Gegenwartsliteratur im Deutschunterricht, literarisches Lernen im Deutschunterricht sowie die germanistische Lehrerbildung.

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