Mathe lernen in KiTa und Grundschule

Spielerisch und materialbasiert
1. Auflage 2022
ISBN: 978-3-17-035693-1
Verlag: Kohlhammer

Buch, Deutsch, 266 Seiten, Format (B × H): 138 mm x 202 mm, Gewicht: 354 g

Reihe: Mit Kindern lernen

Mathematiklernen beginnt nicht erst in der Grundschule, sondern bereits in der KiTa. Anschaulich führt das Buch in das spielerische Mathematiklernen mit Blick auf beide Institutionen ein. Es erläutert die Rolle der fachlichen Lernbegleitung, die das Vorwissen der Kinder berücksichtigt, darauf aufbauend mathematische Lernangebote konzipiert und die Kinder in ihren mathematischen Lernprozessen unterstützt. Das Buch besticht durch eine umfassende Sammlung an konstruktiven Materialien und mathematischen Regelspielen. Die vorgestellten Lernangebote regen zu vielfältigen mathematischen Tätigkeiten wie Ordnen, Erfassen und Vergleichen von Mengen oder Musterlegen an und können in der KiTa, in der Grundschule und in Kooperationsprojekten beider Institutionen eingesetzt werden.

Zielgruppe

Fachkräfte der Frühpädagogik, LehrerInnen, ReferendarInnen und Lehramtsstudierende.

Autoren/Hrsg.

Streit, Christine

Schuler, Stephanie

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Berufliche Bildung Wissenschaftliches Arbeiten, Studientechnik
• Sozialwissenschaften Pädagogik Schulen, Schulleitung Kindergarten & Vorschule
• Sozialwissenschaften Pädagogik Schulen, Schulleitung Grundschulen, Hauptschulen

Über Autor(innen)

Dr. Christine Streit ist Professorin für Mathematikdidaktik und mathematisches Denken im Kindesalter an der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz. Dr. Stephanie Schuler ist Professorin für Didaktik der Grundschulmathematik an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau.