Erschriebene Kultur

Schulische Lektürehilfen zwischen Literaturwissenschaft, Didaktik und Empirie
Erscheinungsjahr 2020
ISBN: 978-3-7815-2409-5
Verlag: Julius Klinkhardt

Buch, Deutsch, 212 Seiten, Format (B × H): 165 mm x 235 mm

Reihe: Klinkhardt Forschung

Seit mehr als 150 Jahren werden im Deutsch- und Fremdsprachenunterricht sogenannte „Lektürehilfen“ verwendet. Die gewöhnlich in Heftform publizierten Texte sollen LehrerInnen und SchülerInnen höherer Schulen helfen, literarische Werke zu erschließen. Sie enthalten Wort- und Sacherklärungen, Angaben zur Entstehung der Werke, zu ihrem Inhalt oder zur Interpretation. Lektürehilfen erscheinen oder erschienen in nahezu allen großen Bildungsverlagen, sind trotz ihrer Verbreitung aber weitgehend unerforscht. Der Band „Erschriebene Kultur“ nimmt die Gattung erstmals konzentriert in den Blick und untersucht ihre Geschichte und Gegenwart. Dabei wird eine komplexe Verflechtung mit Literaturwissenschaft, hochschulischer Didaktik und schulischer Nutzung sichtbar.

Autoren/Hrsg.

Susteck, Sebastian

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Schulpädagogik
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Allgemeine Didaktik Literatur, Deutsch, Fremdsprachen (Unterricht & Didaktik)

Über Autor(innen)

Susteck, Sebastian
Sebastian Susteck ist Professor für Neugermanistik
und Literaturdidaktik an der Ruhr-
Universität Bochum. Er forscht zu aktuellen didaktischen
Fragen des Deutschunterrichts mit
dem Schwerpunkt auf Literatur und Medien,
zur Geschichte des Deutschunterrichts und zu
Aspekten der Literatur- und Sozialgeschichte.