Sonstiges, Englisch, Französisch, Deutsch, Greek, Modern (1453-), Hungarian
In Originalsprachen und deutschen Übertragungen
Sonstiges, Englisch, Französisch, Deutsch, Greek, Modern (1453-), Hungarian
ISBN: 978-3-942021-14-2
Verlag: Toni singt
Lieder sind musikalisch erlebte Gegenwart und Tradition. Sie sind Ausdruck von Erlebnissen, Gefühlen, Erfahrungen, sie spiegeln Lebensweisen wider und prägen
Kultur in besonders nachhaltiger Weise. Die CD „Toni in der einen Welt – Internationale Weihnachtslieder“ vereinigt eine Vielfalt solcher kulturellen Überlieferungen an Melodien, Rhythmen, Taktarten und eindrucksvollen Texten. So wird Kultur hörbar und nach vollziehbar in einem ganz besonderen Bereich, nämlich
der jährlich wiederkehrenden Weihnachtsfreude und das einmal fernab von Konsum
und vorweihnachtlicher Terminhetzerei. Die Lieder laden ein zum Mitsingen und
setzen mit den Anregungen zu einfachen Instrumentalbegleitungen schöpferische
Kräfte zum Musizieren frei (s. Liederbuch). Damit stärken die Lieder musikalische
Bildung schon im frühen Kindesalter, fördern Ausdrucksvermögen, Phantasie und
soziales Verständnis. 30 Lieder aus 13 Ländern können auf dieser CD entdeckt werden und wenn es dabei überwiegend fröhlich und festlich zugeht, bleibt doch auch die tragische Seite der Weihnachtsgeschichte nicht ausgespart. So wird z. B. im Lied Lully Lulla, Thou Little Tiny Child der Kindesmord von Bethlehem thematisiert oder immer wieder auch auf die Dornenkrone und die Kreuzigung Christi (What Child Is This) Bezug genommen. Weihnachten hat eben viele Facetten! „Toni in der einen Welt“ will aber auch den Anforderungen einer wirkungsvollen Kinderstimmbildung und dem richtigen stimmphysiologischen Umgang mit dem kindlichen Stimmorgan entsprechen. Durch die zahlreichen musikalischen Parameter, die beim Singen automatisch erfahren und so mitgelernt werden, erwerben die Kinder außerdem elementares Verständnis für Musiktheorie und erlangen Wissen über Musik. Die Aspekte von Klangerfahrung und Bewegungsmotivation finden sich dabei nicht nur in
den ländertypischen Liedformen wieder, sondern regen mit Instrumental- und Tanzvorschlägen zur eigenen musikalischen Gestaltung an.
Zielgruppe
Erzieherinnen, Erzieher, Lehrkräfte im Elementarbereich und in der Schule mit Interesse an der musikalischen Bildung von Kindern. Schwerpunkt sind fremdsprachige Kinder- und Volkslieder, die für das gemeinsame Singen und Musizieren kulturelle Akzente für die Integration setzen, aber auch individuelle und soziale Aspekte berühren.
Aber auch Kinderchorleiter, Kinderchöre und Erwachsene, die Liedkultur praktisch entdecken wollen.
