Buch, Deutsch, Band 16, 170 Seiten, Format (B × H): 165 mm x 292 mm, Gewicht: 1 g
Buch, Deutsch, Band 16, 170 Seiten, Format (B × H): 165 mm x 292 mm, Gewicht: 1 g
Reihe: Ratgeber Kinder- und Jugendpsychotherapie
ISBN: 978-3-8017-3297-4
Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co.
Depressive Störungen gehören zu den häufigsten psychischen Erkrankungen im Kindes- und Jugendalter. Symptome wie anhaltende Niedergeschlagenheit, Interessenverlust und Freudlosigkeit, aber auch Reizbarkeit, Rückzug, Leistungsabfall oder somatische Beschwerden sind häufig. Unbehandelt können depressive Erkrankungen einen chronischen Verlauf nehmen, die psychosoziale Entwicklung erheblich beeinträchtigen und das Risiko für weitere psychische Störungen sowie Suizidalität erhöhen. Der Leitfaden bietet einen praxisorientierten und evidenzbasierten Überblick über Diagnostik und Therapie depressiver Störungen im Kindes- und Jugendalter.
Zunächst wird der aktuelle Forschungsstand zu Symptomatik, Klassifikation, Epidemiologie, Komorbidität, Verlauf, Ätiologie und Behandlung zusammengefasst. Anschließend werden Leitlinien zur Diagnostik und Behandlung ausführlich dargestellt. Neben bewährten psychotherapeutischen Standardverfahren werden spezifische Interventionen zur Emotionsregulation, zum Aktivitätsaufbau, zur kognitiven Umstrukturierung sowie zum Umgang mit familiären und schulischen Belastungsfaktoren beschrieben. Auch pharmakotherapeutische Aspekte werden im Rahmen der leitliniengerechten Versorgung berücksichtigt. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem Einbezug der Eltern und weiterer Bezugspersonen sowie auf der Zusammenarbeit mit Schule und Jugendhilfe. Die Umsetzung der Leitlinien in den klinischen Alltag wird anhand von Fallbeispielen, Beispieldialogen und konkreten Handlungsanleitungen anschaulich gemacht. Zusätzlich stehen für die praktische Arbeit hilfreiche diagnostische und therapeutische Materialien zur Verfügung.
Zielgruppe
Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut*innen, Kinder- und Jugendpsychiater*innen, Pädiater*innen, (Sozial-)Pädagog*innen, Schulpsycholog*innen, Studierende und Lehrende in der psychotherapeutischen Aus-, Fort- und Weiterbildung.
