Buch, Deutsch, 236 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 320 g
Migrationshintergrund und politisches Lernen
Buch, Deutsch, 236 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 320 g
ISBN: 978-3-86649-350-6
Verlag: Barbara Budrich
Deutschland ist Einwanderungsland und Fragen der Teilhabe von Menschen mit Migrationshintergrund treten verstärkt in den Fokus von Politik, Gesellschaft und Unterricht. Das Handeln in der Rolle als Bürgerin und Bürger ist zentraleAufgabe der vielfältigen Integrationsbemühungen. Die AutorInnen geben theoretische und praktische Antworten aus politikwissenschaftlicher und politikdidaktischer Sicht. Ergebnisse empirischer Forschungwerden ebenso diskutiert wie normative Überlegungen zur Ausgestaltung derIntegration in Politik und Unterricht.
Autoren/Hrsg.
Fachgebiete
- Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Spezielle Soziologie Soziologie von Migranten und Minderheiten
- Sozialwissenschaften Politikwissenschaft Politische Kultur Staatsbürgerkunde, Staatsbürgerschaft, Zivilgesellschaft
- Sozialwissenschaften Politikwissenschaft Politische Kultur Politische Bildung
- Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Politische Bildung
- Sozialwissenschaften Politikwissenschaft Politische Kultur Politische Soziologie und Psychologie
- Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Spezielle Soziologie Politische Soziologie
Weitere Infos & Material
I. Migrationshintergrund in der empirischen Forschung
Thomas Goll , Dagmar Richter, Georg Weisseno & Valentin Eck, Politisches Wissen zur Demokratie von Schüler/-innen mit und ohne Migrationshintergrund (POWIS-Studie)
Oliver Wilhelm, Gizem Hülür, Olaf Köller & Melanie Radalewski, Empirische Grundlagen zum Einbürgerungstest
Hartmut Esser, Integration und ethnische Vielfalt
Peter Massing & Mirko Niehoff, Einstellungen und Reaktionen von Lehrer/ -innen im Politikunterricht in Klassen mit Migrationshintergrund
Jan Vis, Politische Beteiligung und politisches Verhalten niederländischer Jugendlicher mit Migrationshintergrund
II. Migrationshintergrund in der politikwissenschaftlichen Forschung
Herfried Münkler, Bürgerleitbilder – auch für Mitbürger/-innen mit Migrationshintergrund
Andreas M. Wüst & Constanze Schmitz, Zwischen migrationsspezifischer Prägung und politischer Opportunitätsstruktur: Abgeordnete mit Migrationshintergrund in deutschen Parlamenten seit 1987
Ursula Birsl, Zwischen »christlich-abendländischer Kultur« und »multikultureller Demokratie«: Die integrationspolitischen Programme der Parteien
Markus Linden, »Die im Dunkeln sieht man nicht« – Potentiale, Probleme und Perspektiven der Integration durch Repräsentation
III. Migrationshintergrund als Herausforderung politischer Bildung
Dagmar Richter, Fachkonzepte politischer Bildung für Schüler/-Innen mit und ohne Migrationshintergrund
Béatrice Ziegler, Studien und Konzepte zur politischen Bildung mit Migrant/-innen: Das Beispiel Schweiz
Andreas Brunold, Politisches Lernen zwischen Heterogenität und Bildungserfolg
Tilman Grammes, Gastarbeiter. Kleine Geschichte der Anfänge interkultureller politischer Bildung in der Bundesrepublik nach 1945
