Deneire, Hanne
Master of Music am Königlichen Konservatorium Antwerpen (Bassklarinette, Klavier, Musiktheorie, Komposition), Master in Komposition an der Guildhall School of Music London; 1999–2003 Dozentin für hochbegabte Kinder und 2007–2011 Dozentin im Master „Community Art“ an der Universität Antwerpen; 2008 Gründung des House of Music (www.houseofmusic.info), internationale Projekte: u.a. Online-Musikprogramm für Kinder von 3 bis 8 Jahren (www.childrenarecomposers.com) und Online-Plattform Music & Dementia (www.musicanddmentia.info); Auftragskompositionen für Kammerensembles, Orchester und internationale Festivals sowie weltweite Aufführungen eigener Werke.
Franke, Anke
Diplom-Betriebswirtin (FH); seit 2006 Geschäftsführerin der Ev. Diakonie Lindau e. V. und Einrichtungsleitung des Alten- und Pflegeheims Maria-Martha-Stift; Mitglied im Institut für Qualitätssicherung in der Pflege e. V.; Referentinnentätigkeit im deutschsprachigen Raum.
Heitz, Stefan
Abgeschlossenes Studium in Musikpädagogik und Verwaltungswissenschaft; Lehrtätigkeiten an verschiedenen Musikschulen in Deutschland und in der Schweiz; seit vielen Jahren Lehrer an der Musikschule Lindau/Bodensee in den Fächern Klarinette, Saxofon und Ensemble; Leitung von Orchestern und Chören; Betreuung des Inklusionsprojekts „Die Heartbreakers“; Fortbildung in Dalcroze-Rhythmik; Leitung des Musizierkurses „ConTakte“ und des Rhythmikkurses „Club InTakt“ im Seniorenheim Maria-Martha-Stift Lindau.
Lipp, Sabine
Ausbildung zur Erzieherin mit Schwerpunkt Heim- und Heilpädagogik in Köln; seit 1990 in einem Heim für Menschen mit Behinderungen beschäftigt; seit 2010 dort in der sozialen Betreuung für Seniorinnen und Senioren tätig; Arbeitsschwerpunkt: Gruppen- und Einzelangebote mit Musik; 2018 Zertifizierung zur Musikgeragogin an der FH Münster.
Klimpel, Martina
Studium: 1995 Diplom Musikpädagogik an der Musikhochschule Leipzig, 1999 Zertifikat BLIMBAM an der Akademie Remscheid, 2018 Zertifikat Musikgeragogik an der LMA Berlin; freiberuflich tätig in den Fächern Violine, Blockflöte, Saitenspiel, EMP und Instrumentalspiel mit Menschen mit Behinderung; seit 2012 Kinder- und Familienyogatrainerin und Referentin für das Bildungsinstitut yobee-active, Dozentin für Kommunikationspuppenspiel an der Landesmusikakademie Berlin und an verschiedenen Altenpflegeschulen, Inhouse-Schulungen an Pflegeeinrichtungen; Musikgeragogin in mehreren Berliner Pflegeheimen, neben musikalischen Inhalten liegt der Schwerpunkt besonders auf dem Einsatz von großen Handpuppen.
Hohberger, Frauke
Freie Musikpädagogin, Musikerin (Gesang, Percussion, App-Musik), Kinderliedermacherin und Autorin; zwei Kindermusik-CDs erhielten den „Deutschen Rock & Pop Preis“ (2012) und den Medienpreis „LEOPOLD – Gute Musik für Kinder“ (2009); seit 30 Jahren Workshops und Fortbildungen mit Teilnehmer*innen jeden Alters; 2014 Abschluss des Zertifikatskurses „tAPP – Musik mit Apps in Bildungskontexten“; seitdem Leitung verschiedener App-Musikprojekte für Kinder, Jugendliche und Erwachsene; Dozentin für Multiplikator*innen und Initiatorin des 2017 gegründeten App-Musikstudios am MusikZentrum Hannover.
Hauri-Oldrati, Claudia
Seit 2001 kantonal approbierte Heilpraktikerin AR diplomierte Dorn-Therapeutin, diplomierte Klangtherapeutin; Anbieterin ressourcenorientierter Beratungen, naturheilkundlicher wie leib-musikalischer Behandlungen und Weiterbildungen; CAS Musik und Bewegung im Alter an der Fachhochschule Basel (Fachrichtung: Musikgeragogik); Praxisforscherin: Mensch und Natur(-klang), Demenz und Musik, italienische Migration im Gesundheitswesen; Autorin und ehrenamtliche Projektleiterin von „Heimat geben“; bilinguale Beratung für private und institutionelle musikbezogene Initiativen im Pflegekontext.
Rohde, Marie
Studium der Musikwissenschaften an der Humboldt-Universität zu Berlin (M.A.); 2016 Zertifizierung zur Musikgeragogin an der FH Münster mit anschließender Tätigkeit in Pflegeeinrichtungen in Berlin und Brandenburg, Schwerpunkt Demenz; Referentinnentätigkeit in der Demenz-Partner Initiative der Alzheimer Gesellschaft Brandenburg e. V.; Referentin in der Weiterbildung Musikgeragogik der FH Münster sowie Trainerin im deutschsprachigen Raum im Rahmen des Trainingsprogramms „KoW® – Kommunikation ohne Worte“ zur Fo¨rderung nonverbaler dialogischer Interaktion im Patient*innenkontakt.
Meier, Nico
Soziokultureller Animator FH und Musikgeragoge; lange Zeit in der Jugendarbeit und seit 2016 Leiter Soziokultur/Aktivierung in der Arbeit mit Menschen mit fortgeschrittener Demenz im Domicil Kompetenzzentrum Demenz Bethlehemacker, Bern.
Hartogh, Theo
Theo Hartogh: Studium: Klavier, Schulmusik und Biologie für das höhere Lehramt in Hannover und Hamburg, Promotion an der Technischen Universität Chemnitz, Habilitation an der Universität Leipzig; mehrjährige Tätigkeit als Gymnasiallehrer und Lehrbeauftragter; 1993–2005 Professor für Musik an der Katholischen Fachhochschule Norddeutschland; seit 2005 Professor für Musikpädagogik an der Universität Vechta; Referent in hochschulzertifizierten Weiterbildungen zu den Themen Kultur- und Musikgeragogik; Forschungen und Publikationen zur Musikpädagogik, Musikgeragogik, Demenz und Musik, Musik in der Sozialen Arbeit.
Vormann, Tobias
Diplomstudium Pflegewissenschaft an der Fachhochschule Osnabrück, Masterstudium Gesundheits- und Sozialmanagement (M.A.) an der Technischen Universität Kaiserslautern und der Universität Witten/Herdecke; Altenpfleger; seit 2010 Einrichtungsleiter des Altenheims Marienstift Droste zu Hülshoff in Havixbeck.
Jaunich, Kerstin
Studium Diplom-Kulturpädagogik an der Universität Hildesheim, Promotion in Musikwissenschaft an der Staatlichen Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Stuttgart, Weiterbildung „Demenz und Musik“ FH Münster; 1998–2000 Projektorganisation am ZKM Karlsruhe; 2000–2006 Leitung KBB/Pressestelle der Musikhochschule Stuttgart; 2006–2010 Projektleitung Zeitgenössische Musik beim Deutschen Musikrat gGmbH; seit 2011 selbstständige Musikgeragogin („Büro für Musik im Alter“): Gruppen- und Einzelstunden in Einrichtungen der Altenhilfe, Instrumental- und Ensembleunterricht für Erwachsene; Lehrtätigkeiten in Aus- und Weiterbildungen zum Thema Musikgeragogik, Lehraufträge an Hochschulen und Universitäten.
Adam, Markus
Studium Musikpädagogik an der Ludwig-Maximilians-Universität München; Weiterbildungsabschlüsse: „Musiktherapie“ am Bodensee Institut Bregenz, „Musik und Tanz in Sozialer Arbeit und Integrativer Pädagogik“ am Orff-Institut der Universität Mozarteum Salzburg und „Instrumentalspiel mit Menschen mit Behinderung an Musikschulen“ des Verbands deutscher Musikschulen (VdM) in Remscheid; seit 2001 freiberufliche Tätigkeit für die Offene Behindertenarbeit München; 2005–2007 Gymnasiallehrer; seit 2007 Lehrkraft mit besonderen Aufgaben an der Musikschule Ismaning, seit 2009 stellvertretende Leitung; seit 2014 Fachberater des Verbandes Bayerischer Sing- und Musikschulen e. V. (VBSM) für Musik im Alter und in dieser Funktion auch als Referent tätig.
Mayr, Monika
Mag.art.; Studium Musik- und Bewegungspädagogik/Rhythmik Wien; Zusatzausbildungen in Motopädagogik, Musikgeragogik, Rhythmik mit Senioren nach J. Dalcroze (Basel), LIMA-Trainerin (Wien), Intergenerative Kompetenz (Valeo); langjährige Tätigkeit mit Kindern, Erwachsenen und alten Menschen mit und ohne Beeinträchtigungen; seit 2005 Senior Lecturer am Institut für Musik- und Bewegungspädagogik/Rhythmik sowie Musikphysiologie an der Universität für Musik und darstellende Kunst Wien; Forschungen und Publikationen zur Rhythmikpädagogik und Rhythmikgeragogik.
Belß, Markus
Diplomstudium Chemie an der Universität Potsdam; seit 2003 freiberuflicher Pianist und Organist in Berlin und Brandenburg; seit 2011 Tätigkeit als Betreuungsassistent mit musiktherapeutischem Ansatz in Altenpflegeeinrichtungen des Evangelischen Diakonissenhauses Berlin Teltow Lehnin; 2018 Zertifizierung zum Musikgeragogen an der Fachhochschule Münster.
Oellermann, Sonja
Musikdiplom in Gesang am „Technikon Pretoria“, Südafrika, und Musikgeragogin; Autorin des „Bruchsaler Kinderliederbuch“; seit 1994 freischaffende Sängerin und Gesangspädagogin; seit 2004 Musikpädagogin; seit 2007 Leitung der privaten Musikschule „Das Musikzimmer“; mehrjährige Tätigkeit in der musikalischen Früherziehung, Fachkraft für „Singen-Bewegen-Sprechen“, „Die Carusos“-Fachbeauftragte für den Deutschen Chorverband, Stimmbildnerin und Dirigentin des Frauenchors „All cantare“ und des gemischten Chors „Gesangsverein Helmsheim“; Initiatorin des Integrations- und Bildungsprojekts „Jekasi! – jeder kann singen“ an den Grundschulen in Bruchsal; Preisträgerin KULT2016 der Technologie Region Karlsruhe; seit 2017 tätig in der Arbeit mit Senior*innen mit und ohne Demenz.
Hartogh, Theo
Theo Hartogh: Studium: Klavier, Schulmusik und Biologie für das höhere Lehramt in Hannover und Hamburg, Promotion an der Technischen Universität Chemnitz, Habilitation an der Universität Leipzig; mehrjährige Tätigkeit als Gymnasiallehrer und Lehrbeauftragter; 1993–2005 Professor für Musik an der Katholischen Fachhochschule Norddeutschland; seit 2005 Professor für Musikpädagogik an der Universität Vechta; Referent in hochschulzertifizierten Weiterbildungen zu den Themen Kultur- und Musikgeragogik; Forschungen und Publikationen zur Musikpädagogik, Musikgeragogik, Demenz und Musik, Musik in der Sozialen Arbeit.
Müllen, Heidi
1992–2012 Altenpflegerin, überwiegend in der ambulanten Pflege; 2007–2012 Leitung eines niedrigschwelligen Betreuungsangebotes für Menschen mit Demenz (Caritas Wittlich); seit 2012 Mitarbeiterin im Sozialen Dienst eines Seniorenheims, u. a. Gruppen- und Einzelangebote mit Musik, Sterbebegleitung; 2008 Zertifizierung zur Musikgeragogin, seit 2009 Teilselbstständigkeit mit „Willkommen zur Musik“ in unterschiedlichen Pflegeheimen zur Gruppen- und Einzelbegleitung.
Lüder, Christine
Metallgestalterin (FH); Kunsttherapeutin, Gemeinschaftskrankenhaus Havelhöhe; Gerontotherapeutin, Fortbildung Dementia Care Mapping an der Universität Witten/Herdecke, Zertifizierung zur Musikgeragogin an der FH Münster; Arbeitsschwerpunkte: Leitung von kreativen und musikalischen Gruppen in einem Seniorenzentrum in Berlin/Wannsee sowie von interkulturellen Mal- und Kunstgruppen mit Kindern und Erwachsenen; freiberufliche kunsttherapeutische Projekte.
Jung-Schneider, Kim-Sue
Exam. Altenpflegerin; zurzeit Studium Soziale Arbeit; seit 2000 Altenpflegerin bei Mainzer Alten- und Wohnheime gGmbH; seit 2006 Fachkraft Soziale Betreuung, ADTV Rollator-Tanzleiterin; seit 2014 zertifizierte Musikgeragogin Schwerpunkt Demenz, in diesem Rahmen Entwicklung des Konzeptes „Das musikalische Wohnzimmer“; Referentin in der Weiterbildung Musikgeragogik der FH Münster; 2015 Gründerin und Leiterin des MEENZER UHU’S Chor der unter Hundertjährigen; langjährige Arbeit mit Seniorengruppen zum Thema Teilhabe für Menschen mit Demenz.
Wendering-Ruh, Bettina
Studium Diplompädagogik für Erwachsenenbildung (Musik, Kunst) in Freiburg; Ausbildung und Tätigkeit als Musikalienhändlerin; langjährige musikalische und tänzerische Praxis (Violine, Flamenco); Weiterbildung zur Musikgeragogin (Schwerpunkt Demenz), zertifizierte Singleiterin für Altersheime und Senioren; Heilpraktikerin für Psychotherapie; Personzentrierte Beratung und Therapie nach C. Rogers; seit 2016 musikalisch-kreative und psychosoziale Tätigkeit in der Senior*innenarbeit, seit 2017 freiberufliche Kreativtherapeutin und Musikgeragogin (Schwerpunkt Musik und Märchenarbeit für ältere und dementiell erkrankte Menschen).
Renes, Britta
Studium Musikethnologie in Köln, Bologna und Istanbul; Musikgeragogin und Mitarbeiterin im Verband deutscher Musikschulen e. V., dort u. a. Ansprechpartnerin für den Bereich Inklusion und Musikgeragogik an Musikschulen; seit 2011 in verschiedenen Bildungseinrichtungen und für die soziale Betreuung einer Senioreneinrichtung in Köln tätig.
Meyer, Ellen
Studium Medien-, Literatur- und Kunstwissenschaften und Promotion an der Universität Osnabrück; mehrjährige Tätigkeit als freie Journalistin, Pressefotografin, Dramaturgin und Regieassistentin; 2004–2007 Ausbildung zur Logopädin, 2012 Zertifizierung zur Musikgeragogin an der FH Münster, 2014 Zertifizierung zur Systemischen Familienberaterin (VHS) Osnabrück, 2007–2016 Logopädin in einer neurologischen Rehabilitationsklinik, seit 2016 Vertretungsprofessorin im Bereich Logopädie an der Hochschule für Gesundheit Bochum.
Elgün, Melisa
Studium Diplom-Musikpädagogin und Master of Art in Education an der Hochschule für Musik und Tanz Köln; seit 2012 selbstständige Musikpädagogin für Klavier und Musikalische Früherziehung und Dozentin interkultureller Seniorengruppen; Förderpreis des Hochschulwettbewerbs des VdM und der Rektorenkonferenz der deutschen Musikhochschulen 2012 im Fach Musikpädagogik mit dem Projekt „Elementare Musikgeragogik mit türkischen Migranten“; 2015 Zertifizierung zur Kulturgeragogin an der FH Münster; Referentin in der Weiterbildung Musikgeragogik an der FH Münster und auf Veranstaltungen an Landesmusikakademien und auf Musikschulkongressen.
Steinmetz, Astrid
Dr. phil., Dipl.-Musiktherapeutin und Dipl.-Sozialpädagogin (FH); Promotion am Institut für Gerontologie der Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg; seit 1999 therapeutische Tätigkeit mit Palliativpatient*innen im Ricam Hospiz Berlin; Entwicklerin des Trainingsprogramms „KoW® – Kommunikation ohne Worte“ zur Fo¨rderung nonverbaler dialogischer Interaktion im Patientenkontakt mit dem Ziel des Beziehungserhalts auch bei Sprachverlust und Sprachlosigkeit; Trainerin und Referentin im deutschsprachigen Raum.
Wickel, Hans Hermann
Hans Hermann Wickel arbeitete nach Musik-, Universitätsstudium (Musikwissenschaft, Erziehungswissenschaft, Romanistik) und der Promotion zum Dr. phil als Lehrer und Erzieher. Nach einigen Jahren als Dozent an der Hochschule für Musik Detmold, Abt. Münster, lehrt er heute als Professor für Medien- und Musikpädagogik am Fachbereich Sozialwesen der Fachhochschule Münster.
Hollenhorst, Hiltrud
Grund-und Hauptschullehrerin; Hobbymusikerin; Mitglied im DaCapo Orchester Havixbeck; Zertifikatsstudium im Rahmen des Studiums im Alter an der Universität Münster, Schwerpunkt Musiktherapie, Musik in der Sterbebegleitung; Zertifizierung zur Musikgeragogin an der FH Münster; seit 2008 ehrenamtlich tätig als Musikgeragogin im Altenheim Marienstift Droste zu Hülshoff, Havixbeck.
Wickel, Hans Hermann
Hans Hermann Wickel arbeitete nach Musik-, Universitätsstudium (Musikwissenschaft, Erziehungswissenschaft, Romanistik) und der Promotion zum Dr. phil als Lehrer und Erzieher. Nach einigen Jahren als Dozent an der Hochschule für Musik Detmold, Abt. Münster, lehrt er heute als Professor für Medien- und Musikpädagogik am Fachbereich Sozialwesen der Fachhochschule Münster.
Zanker-Belz, Anette
Lehramtsstudium in Freiburg i. Brsg. (Musik, Deutsch, Geschichte), 2007 Staatsexamen; Musikunterricht und kulturelle Bildungsprojekte an Schulen, Konzeption und UmSetzung von generationenverbindenden Chorprojekten und Familienkonzerten; Autorin musikpädagogischer Fachbeiträge; 2014 CAS Musikvermittlung an der Zürcher Hochschule der Künste; 2014–2015 Leitung des Bereichs „Education“ der Internationalen Bachakademie Stuttgart; freiberufliche Projekte als Konzertpädagogin und Musikvermittlerin; 2019 CAS Geragogik an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe; 2020 Zertifizierung zur Musikgeragogin an der FH Münster; 2020 Stipendiatin im „Social Impact Lab Stuttgart“; Referentinnentätigkeit „generationenverbindendes Musizieren“, Lebenslang-Musik-Kurse für Senior*innen, Kinder, Generationen und in der Pflege.
Raabe, Ricarda
Diplom-Sozialpädagogin (ASH Berlin), Altenpflegerin, Drum Circle Facilitatorin (VMC Graduate) nach Arthur Hull, HealthRHYTHMS®-Moderatorin (Health Rhythms Trained Facilitator) und seit über 20 Jahren als Percussionistin tätig; Initiatorin verschiedener Drum-Circle-Projekte (Trommeln für Toleranz – ein Drum Circle für Menschen mit und ohne Demenz, Trommeln für die Lebensfreude – ein Drum Circle für Menschen mit Ängsten und Depressionen, Open Community Drum Circle auf dem Tempelhofer Feld in Berlin); nationale und internationale Referententätigkeit zum Thema „Drum Circle Facilitation – die Kunst des Anleitens“ in verschiedenen Bildungseinrichtungen und Musikakademien.
Leischner, Axel
Staatlich geprüfter Assistent für Elektrotechnik; seit 2009 freiberuflicher Musikgeragoge; Gesellschafter von „Willkommen zur Musik“ GbR; 2009–2010 zertifizierte Fortbildung: „Musiktherapie in der Sterbebegleitung“ am Institut für Psychologie der Universität Heidelberg; Validationsassistent; 2014–2016 Leitung der Lokalen Allianz für Menschen mit Demenz der VG Bernkastel.
Münstermann, Renate
Ausbildung und mehrjährige Beschäftigung als Erzieherin im Elementarbereich; Fortbildung zur Heilpädagogin und langjährige Tätigkeit in einer heilpädagogischen Einrichtung für körper-, geistig- und mehrfachbehinderte Kinder; Honorarkraft in der Erwachsenenbildung und Kleinkindpädagogik; wöchentliche Musikangebote im Havixbecker Altenheim Marienstift Droste zu Hülshoff; seit 2013 Mitarbeiterin im sozialen Dienst des Marienstifts; 2019 Zertifizierung zur Kulturgeragogin an der FH Münster.
Marchand, Marlis
Marlis Marchand, geb. 1964, ist Diplom-Sozialpädagogin und Musiktherapeutin. Sie hat langjährige Erfahrung in der musikpädagogischen und musiktherapeutischen Arbeit mit Kindern, Jugendlichen, Erwachsenen und alten Menschen in Einrichtungen der Jugendhilfe, der Rehabilitation und der Pflege. Seit 2001 betreibt sie zusätzlich eine eigene musiktherapeutische Praxis. Sie ist Dozentin im Weiterbildungsbereich Musikgeragogik der Fachhochschule Münster.
