Ungleichheit und Raum

Wie Raum individuelle Bildungs- und Erwerbschancen strukturiert
Erscheinungsjahr 2025
ISBN: 978-3-658-49185-7
Verlag: Springer

Buch, Deutsch, Englisch, 500 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 660 g

Das Buch untersucht die Frage, wie räumliche Verortung individuelle Bildungs- und Erwerbschancen beeinflusst. Es verknüpft soziologische Raumtheorien, Theorien sozialer Kontexte, lebenslaufsoziologische Theorien und Ansätze der sozialen Ungleichheitsforschung und erklärt, wie geografischer Raum Zugangsmöglichkeiten, Ressourcenverteilungen und Handlungsspielräume von Individuen strukturiert. Im Fokus stehen drei Schlüsselbereiche: 1. Rechtsnormen und Politik, 2. soziales Kapital und Netzwerke, 3. ökonomische Strukturen und Märkte. Empirisch wird gezeigt, dass räumliche Variationen in den Bildungsgesetzen und -vorschriften, im Umfang und in der Ausgestaltung der formalen Bildungsangebote, in der sozialen Zusammensetzung der Sozialkapitalbestände sowie in den Marktlagen zu differentiellen Bildungs- und Erwerbschancen beitragen. Da insbesondere territoriale Räume potentiell veränderbar sind, können politisch-administrative Entscheidungsträger Verantwortlichkeiten besser erkennen und bei Fehlentwicklungen intervenieren.

Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Winkler, Oliver

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Soziale Gruppen/Soziale Themen Soziale Gruppen & Klassen
• Geowissenschaften Geographie | Raumplanung Humangeographie

Inhaltsverzeichnis

Einleitung.- Raum und Ungleichheit.- Bedingungen räumlich ungleicher Bildungs- und Erwerbschancen.- Empirische Ergebnisse.- Ausblick.- Literatur.- Studien.

Über Autor(innen)

Oliver Winkler  ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Soziologie der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg und am Leibniz-Institut für Bildungsverläufe. Zu seinen Forschungsschwerpunkten gehören u.a. Bildungs- und Erwerbsungleichheiten sowie Auswirkungen von Bildungs- und Arbeitsmarktpolitik im Lebenslauf.