Arnold Begriffe sind Fenster

Systemische Pädagogik von A bis Z. Antworten, Algorithmen und Akronyme
2. unveränderte Auflage 2016
ISBN: 978-3-7639-6426-0
Verlag: wbv Media
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 226 Seiten, PDF

Reihe: systhemia - Systemische Pädagogik

Menschen erfinden die Sprache nicht, sie nutzen sie. Auch Wissenschaftler sind in diesem Sinne immer anknüpfend unterwegs: Sie fädeln sich in begriffliche Netzwerke ein, in denen Begriffe bereits voneinander abgegrenzt sind und zueinander in Beziehung stehen. Dies gilt auch für die Pädagogik als Wissenschaft. Auch ihre Begriffe sind Konventionen. Sie dienen der Konstruktion der Wirklichkeit, nicht deren Entdeckung. Die Befassung mit den Begriffen dient nicht nur ihrer Definition, sondern auch unserer Praxis. Nur, indem wir den in uns selbst wirksamen Funktionsmechanismus des Bezeichnens, Bedeutens und Begreifens verstehen, können wir diesen auch auflösen und die Welt neu erfinden - eine Bewegung, die viel mit der Veränderung der unmittelbaren Praxis, in der Kinder und Jugendliche heranwachsen oder in der Erwachsene lernen und ihre Kompetenzen erweitern, zu tun hat.

Arnold, Rolf

Autoren/Hrsg.

Arnold, Rolf

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik

Inhaltsverzeichnis

1;Frontmatter;1
1.1;Cover;1
1.2;Impressum;5
1.3;Inhaltsverzeichnis;6
1.4;Vorwort;8
2;Aneignung. Oder: Jeder lernt für sich alleine;12
3;Beobachtung. Oder: Am Anfang war der Blick und mit ihm die Gewissheit;19
4;Coaching. Oder: Man kann andere nicht verändern, aber begleiten;26
5;Deutungsmuster. Oder: Auch unangemessene Interpretationen haben reale Konsequenzen;32
6;Ermöglichen. Oder: Zulassen ist wirksamer als Erzwingen;39
7;Führen. Oder: Wie man wirksam ohne Dominanz führt;46
8;Gefühl. Oder: „Ich fühle, also bin ich“ (Damasio);53
9;Haltung. Oder: Wissen und Können brauchen Halt(er)ung;61
10;Intervention. Oder: „Wenn du merkst, etwas geht, mach mehr davon!“;71
11;Ja, aber. Oder: Das Aber kann einen in den eigenen Erfahrungen gefangen halten;79
12;Kompetenz. Oder: „Mein Gott, jetzt hat sie’s!“ (My fair Lady);89
13;Lebendiges Lernen. Oder: „Wer nicht lebt, wehrt sich verkehrt!“;97
14;Methoden & Medien. Oder: „Der Weg ist das Ziel!“ – Ist der Weg das Ziel?;105
15;Nachhaltigkeit. Oder: Damit Bildung und Erziehung Früchte tragen;112
16;Organisation. Oder: Wir leben nicht allein zusammen;120
17;Paradoxie. Oder: Es geht so, aber es geht auch anders (Karl Valentin), doch beides gleichzeitig geht nicht!;128
18;Qualität. Oder: „Entscheidend ist, was hinten rauskommt!“;138
19;Rekonstellierung. Oder: Lamento, ergo sum!;146
20;Selbstorganisation. Oder: Die Struktur, die von innen kommt!;154
21;Technologie(defizit). Oder: Wirksam kann nur werden, was dem Gegenüber möglich ist!;161
22;Unterscheiden. Oder: Auch der andere hat Recht – sein Recht!;169
23;Vertrauen. Oder: Der Stoff, der uns zusammenführt!;177
24;Wirkungsgefüge. Oder: Wenn alles mit allem zusammenhängt!;187
25;Xenofizieren. Oder: Verfremdung bringt uns den Dingen näher!;192
26;Y-Modelle. Oder: Menschen sind auch anders!;199
27;Zoomen. Oder: Nahes distanziert und Distantes nah sehen können!;208
28;Backmatter;215
28.1;Nachwort: Begriffe sind Fenster;215
28.2;Über den Autor;226