Asmussen Annäherung an einen praxistheoretischen Bildungsbegriff

Eine Analyse der Theoriearchitektur ausgewählter Bildungstheorien
1. Auflage 2020
ISBN: 978-3-658-30865-0
Verlag: Springer
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 410 Seiten

Reihe: Social Science and Law (German Language)

Dieses Buch widmet sich dem Verhältnis von Praxis- und Bildungstheorien. In einer theoretisch-begrifflichen Auseinandersetzung mit Praxistheorien und Marotzkis Strukturaler Bildungstheorie geht es um die Entwicklung und Reflexion des theoretischen Vokabulars für einen praxistheoretischen Bildungsbegriff. Hierbei werden ebenso die aktuellen bildungstheoretischen Arbeiten von A.-M. Nohl, F. von Rosenberg und P. Bettinger einbezogen. Als Ergebnis entsteht eine Heuristik aus acht Bausteinen für einen praxistheoretischen Bildungsbegriff.


Michael Asmussen ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Abteilung Medienpädagogik/Bildungsinformatik am Institut für Pädagogik der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. Er forscht insbesondere in den Bereichen Bildung und Digitalisierung aus praxistheoretischer Perspektive

Autoren/Hrsg.

Asmussen, Michael

Inhaltsverzeichnis

1;Danksagung;5
2;Inhaltsverzeichnis;7
3;Über den Autor;10
4;Abbildungsverzeichnis;11
5;1 Einleitung;12
5.1;1.1Vorgehen in der Arbeit;22
6;2 Praxistheorien: Der Practice turn und Wissenschaftstheoretische Grundannahmen;30
6.1;2.1Der practice turn: Grenzziehungen und erste Konturen der Praxistheorien;31
6.2;2.2Wissenschaftstheoretische Grundannahmen der Praxistheorien;48
6.2.1;2.2.1Praktiken als fundamentale analytische Kategorie und der Begriff der Praxis;50
6.2.2;2.2.2Relationalität;62
6.2.3;2.2.3Performativität;66
6.2.4;2.2.4Kontingenz;69
6.2.5;2.2.5Emergenz;71
6.2.6;2.2.6Materialität der Praxis: Körper, Dinge und Artefakte;73
6.2.7;2.2.7Der Medienbegriff in Praxistheorien;89
6.2.8;2.2.8Regeln und Wissen: Implizite Anteile der Praxis;91
6.2.9;2.2.9Routine und Dynamik;102
6.3;2.3Weitere relevante Begriffe;110
6.3.1;2.3.1Theorie;111
6.3.2;2.3.2Subjektivierung;114
6.3.3;2.3.3Reflexion;120
7;3 Analyse von Winfried Marotzkis strukturaler Bildungs- und Medienbildungstheorie;126
7.1;3.1Grundzüge der strukturalen Bildungstheorie;128
7.2;3.2Die praxistheoretische Analyse von Marotzkis strukturaler Bildungstheorie;136
7.2.1;3.2.1Relationalität, Kontingenz, Emergenz und Performativität;136
7.2.2;3.2.2Das Verhältnis von Subjekt und Gesellschaft und die Konzeption des Subjektbegriffs;154
7.2.3;3.2.3Welt versus Praxis;173
7.2.3.1;3.2.3.1 Ergänzung: Gegenüberstellung von Marotzkis und Heideggers Terminologie;185
7.2.3.2;3.2.3.2 Konsequenzen;192
7.2.4;3.2.4Modi der Auseinandersetzung in Bildungsprozessen und der Unbestimmtheitsbegriff;193
7.2.5;3.2.5Die Unhintergehbarkeit von Sprache versus Doing;215
7.2.6;3.2.6Körperlichkeit und Implizites in Bildungsprozessen;227
7.2.7;3.2.7Zusammenfassung der Konsequenzen für einen praxistheoretischen Bildungsbegriff;248
7.3;3.3Medienbildung, Materialität und Soziales;256
7.3.1;3.3.1Die strukturale Medienbildungstheorie;257
7.3.2;3.3.2Soziales und Materialität in Praxistheorien;260
7.3.3;3.3.3Medienbildung und Soziales;263
7.3.4;3.3.4Medienbildung und Materialität;267
7.3.5;3.3.5Konsequenzen;281
8;4 Diskussion der Erkenntnisse am aktuellen Stand der Forschung und Anknüpfungen;283
8.1;4.1Arnd-Michael Nohl: Bildung, Spontaneität und die Dinge;284
8.1.1;4.1.1Rezeption des Ansatzes;285
8.1.2;4.1.2Diskussion und Anknüpfungen;298
8.2;4.2Florian von Rosenberg: Bildung als Habitustransformation;315
8.2.1;4.2.1Rezeption des Ansatzes;316
8.2.2;4.2.2Diskussion und Anknüpfungen;321
8.2.3;4.2.3Ergänzung: Bildung und Lernen im biografischen Kontext;333
8.3;4.3Patrick Bettinger – Praxeologische Medienbildung;335
8.3.1;4.3.1Rezeption des Ansatzes;336
8.3.2;4.3.2Diskussion und Anknüpfungen;344
9;5 Zusammenführung der Erkenntnisse, offene Fragen und normative Implikationen;361
9.1;5.1Acht Bausteine für einen praxistheoretischen Bildungsbegriff;363
9.2;5.2Offene Fragen;385
9.3;5.3Normative Aspekte eines praxistheoretischen Bildungsbegriffs;389
10;Literatur;392