Becker / Krücken / Wild Gute Lehre in der Hochschule

Wirkungen von Anreizen, Kontextbedingungen und Reformen
1., Bibliotheksvertrieb über utb scholars
ISBN: 978-3-7639-4917-5
Verlag: wbv Media
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 181 Seiten, PDF

Eine gute Lehre ist das Ziel jeder Hochschule. Doch wie kann die Qualität von Studium und Lehre verbessert werden?
Experten der Hochschulforschung haben diese Frage auf dem Workshop "Hochschulmanagement im Spannungsfeld von Organisation und Individuum" diskutiert und ihre Ergebnisse in diesem Sammelband zusammengetragen.
Neben dem Einfluss von organisatorischen Rahmenbedingungen auf die Administration und das Personalmanagement wurden auch die Auswirkungen auf die Motivation der Lehrenden untersucht. Dabei stützen sich die Experten auf Umfragen und Interviews mit Studierenden, Nachwuchswissenschaftlern und Hochschulleitungen.

Autoren/Hrsg.

Becker, Fred G.

Krücken, Georg

Wild, Elke

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Schulen, Schulleitung Universitäten, Hochschulen
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Allgemeine Didaktik Hochschuldidaktik
• Interdisziplinäres Wissenschaften Wissenschaften Interdisziplinär Universitäten, Wissenschaftliche Akademien, Gelehrtengesellschaften

Inhaltsverzeichnis

Fred G. Becker, Georg Krücken, Elke Wild: Hochschulmanagement und Hochschullehre im Spannungsfeld von Organisation
und Individuum - eine Einleitung in den Themenband

Panel 1: Governance und Personalmanagement
Katharina Kloke, Georg Krücken: Sind Universitäten noch lose gekoppelte Organisationen?
Fred G. Becker: Governance von Hochschulen: Einfluss von organisatorischen Rahmenbedingungen auf "gute Lehre"
Annette-Christina Kopatz, Prof. Dr. Rolf König: Individualistische Steuerung? Oder Steuerung von Individuen?
Georg Krücken: Governance und Personalmanagement im Hochschulkontext - Zusammenfassung der ersten Paneldiskussion

Panel 2: Lernmotivation im Kontext Hochschule
Uwe Wilkesmann: Neue Governance und die Steuerung akademischer Lehre - Empirische Ergebnisse zweier repräsentativer Umfragen
Wiebke Esdar, Julia Gorges: Ist Bologna angekommen?

Elke Heise, Ute Zaepernick-Rothe: Zufriedenheit von Lehrenden an deutschen Universitäten mit ihrer Lehrtätigkeit
Ralph Stegmüller, Wögen N. Tadsen, Fred G. Becker, Elke Wild: Die Lehrmotivation von Professorinnen und Professoren: Befunde zu ihrer
Ausprägung und ihren Bedingungen
Elke Wild: Lehrmotivation im Kontext Hochschule - Zusammenfassung der zweiten
Paneldiskussion

Panel 3: Abschlussdiskussion
Fred G. Becker: Hochschulmanagement und Hochschullehre - ein Fazit

Über Autor(innen)

Fred Becker ist Professor am Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre und Leiter des Bereichs Personal, Organisation und Unternehmensführung der Universität Bielefeld.

Georg Krücken ist Geschäftsführender Direktor des Internationalen Zentrums für Hochschulforschung Kassel (INCHER-Kassel) und Professor für Hochschulforschung der Universität Kassel (Fachbereich Gesellschaftswissenschaften).

Elke Wild ist Professorin an der Universität Bielefeld und Leiterin der Arbeitseinheit für Pädagogische Psychologie.