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E-Book, Deutsch, 228 Seiten, eBook

Becker Lernzugänge

Integrative Pädagogik mit benachteiligten Schülern
2008
ISBN: 978-3-531-91041-3
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Integrative Pädagogik mit benachteiligten Schülern

E-Book, Deutsch, 228 Seiten, eBook

ISBN: 978-3-531-91041-3
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Welche Zugangsmöglichkeiten zu unserem Bildungssystem haben Schülerinnen und Schüler mit Lernbeeinträchtigungen oder Beeinträchtigungen im Verhalten? Unter dieser Fragestellung führt das Buch kompakt in die Integrationspädagogik ein. Auf der Grundlage aktueller Forschungsergebnisse wird eine Pädagogik bei Lernbeeinträchtigung wie auch eine Pädagogik bei Verhaltensstörungen mit dem Begriff 'Lernzugang' verbunden und es wird gezeigt, dass der Lebensort Schule durchaus so gestaltet werden kann, dass Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen im Lernen oder Verhalten einen verbesserten Zugang zu diesem Ort sowie zum schulischen Lernen finden können.

Ulrike Becker, Dr. phil. habil., Dipl. Päd., Sonderschullehrerin an der Werbellinsee-Grundschule Berlin, Privatdozentin an der Universität Potsdam, Lehrbeauftragte an der HU Berlin, Gesellschafterin der INA gGmbH an der FU Berlin,

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Zielgruppe

Upper undergraduate

Autoren/Hrsg.

Becker, Ulrike

Weitere Infos & Material

Forschungsstand: Integrationspädagogik - Sonderpädagogik - Sonderpädagogik bei Beeinträchtigung in der emotionalen und sozialen Entwicklung - Zugang und Lernzugänge als innovative Strukturen in der Primarstufe

Ulrike Becker, Dr. phil. habil., Dipl. Päd., Sonderschullehrerin an der Werbellinsee-Grundschule Berlin, Privatdozentin an der Universität Potsdam, Lehrbeauftragte an der HU Berlin, Gesellschafterin der INA gGmbH an der FU Berlin,

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