E-Book, Deutsch, Band 1, 431 Seiten
Reihe: KREAplus
Berner Bildnerische Kreativität im Grundschulalter
1. Auflage 2013
ISBN: 978-3-86736-810-0
Verlag: kopaed
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
Plastische Schülerarbeiten empirisch betrachtet
E-Book, Deutsch, Band 1, 431 Seiten
Reihe: KREAplus
ISBN: 978-3-86736-810-0
Verlag: kopaed
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
Die Förderung der Schülerinnen und Schüler in ihrem kreativen Potenzial stellt ein zentrales Ziel im Kunstunterricht der Grundschule dar. Eigenständig Ideen zu entwickeln und diese bildnerisch umzusetzen erfordert eine Reihe von kreativen Fähigkeiten, die für die Persönlichkeitsentwicklung der Schülerinnen und Schüler von besonderer Relevanz sind. Aber um welche Fähigkeiten geht es hier konkret? Was genau ist unter Kreativität im bildnerischen Gestalten von Grundschulkindern zu verstehen? Diesen Fragen widmet sich das Buch aus wissenschaftlicher Perspektive.
Ausgehend von einem interdisziplinären Forschungsstand zur Kreativität aus den Fachbereichen Kunstpädagogik, Pädagogik und Psychologie wird anhand von drei Teilstudien das Konstrukt der bildnerischen Kreativität näher konkretisiert. Datengrundlage bildet die Grundschulstudie PERLE (Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern). In einem videografierten Kunstunterricht in 33 zweiten Schulklassen entstanden über 600 plastische Schülerarbeiten aus Modelliermasse und Draht, die für die Auswertung herangezogen wurden.
Neben exemplarischen Fallbeispielen zur formalen Gestaltung der plastischen Arbeiten werden Indikatoren bildnerischer Kreativität für das plastische Gestalten von Grundschulkindern vorgestellt, anhand derer alle plastischen Schülerarbeiten eingeschätzt wurden.
Mittels Faktorenanalysen ergeben sich verschiedene Teilfähigkeiten bildnerischer Kreativität, die als Ansatzpunkte für eine Förderung genutzt werden könnten.
Die kritische Diskussion der methodischen Vorgehens zeigt die Sorgfalt und Vielschichtigkeit dieser Arbeit. das Forschungsdesign, die Methodik und die Untersuchungsergebnisse sind gewissenhaft und sehr verständlich aufbereitet; somit ist diese anregende und innovative Veröffentlichung für ein breites fachpublikum bestens geeignet.
Jens Lay in BDH-Mitteilungen 4.2014
Autoren/Hrsg.
Weitere Infos & Material
1;Vorwort zur Reihe KREAplus;6
2;Inhalt;8
3;Vorwort;16
4;1 Einleitung;22
5;2 Theoretischer Hintergrund;28
6;3 Zusammenfassung der theoretischen Grundlagen und Ableitung der Forschungsfragen;124
7;4 Allgemeines methodisches Vorgehen und Datengrundlage;136
8;5 Teilstudie 1: Formale Merkmale der Schülerplastiken;150
9;6 Teilstudie 2: Indikatoren bildnerischer Kreativität;206
10;7 Teilstudie 3: Prüfung der Dimensionalität bildnerischer Kreativität;272
11;8 Zusammenfassung der drei Teilstudien und kunstpädagogische Konsequenzen;328
12;Literaturverzeichnis;344
13;Abbildungsverzeichnis;368
14;Tabellenverzeichnis;372
15;Anhang;376
