Betz / Gaiser / Pluto Partizipation von Kindern und Jugendlichen

Forschungsergebnisse, Bewertungen, Handlungsmöglichkeiten
1. Auflage 2016
ISBN: 978-3-7344-0208-1
Verlag: Wochenschau Verlag
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 304 Seiten

Reihe: DJI Studien Kompakt

Wolfgang Gaiser/Johann de Rijke: Gesellschaftliche und politische Beteiligung Jugendlicher und junger Erwachsener in Deutschland Der Beitrag beleuchtet auf empirischer Basis ein breites Spektrum von Partizipation: die Mitgliedschaft und Aktivität in traditionellen Organisationen, Vereinen und Verbänden, die Beteiligung bei weniger formellen Gruppierungen sowie Formen punktueller politischer Artikulation. Grundlage sind die Ergebnisse der dritten Welle des DJI-Jugendsurvey mit 9.100 12- bis 29-jährigen Befragten. Es wird den Fragen nachgegangen, ob sich Mädchen und junge Frauen in anderer Weise beteiligen als Jungen und junge Männer und welche Rolle dem Migrationshintergrund und formalen Bildungsunterschieden bezüglich unterschiedlicher Partizipationsformen zukommt. Gezeigt wird, dass man nicht von einem generellen Partizipationsdefizit von Mädchen und jungen Frauen sprechen kann; auch wird sichtbar, dass der Faktor Migrationshintergrund mit Blick auf Partizipation nicht unabhängig vom schulischen Bildungsniveau der Befragten betrachtet werden kann. Wolfgang Gaiser/Martina Gille/Johann de Rijke: Bürgerschaftliches Engagement und Verantwortungsübernahme bei 18- bis 33-Jährigen. Ergebnisse des DJI-Survey 2007 Datengrundlage ist mit 1.643 Befragten im Alter von 18 bis 33 Jahren eine Teilstudie des DJI-Survey 2007. Die Ergebnisse belegen, dass viele Vereine eine größere Breitenwirkung haben, als dies eine ausschließliche Bewertung von Vereinsengagement über Mitgliedschaften und die Aktivitäten von Mitgliedern nahe legen würde. Da der DJI-Survey 2007 für die betrachtete Altersgruppe eine Panelstudie ist, lässt sich für den Zeitraum 2003 bis 2007 die Entwicklung von Engagementformen analysieren. So wird am Beispiel der Beteiligung bei informellen Gruppierungen zu beiden Befragungszeitpunkten gezeigt, wie stark die politische Aktivierbarkeit junger Menschen von der biographischen Phase, den Gelegenheitsstrukturen und den Anlässen abhängt.

Bettina Arnoldt, Diplom-Pädagogin, Studium der Erziehungswissenschaft in Mainz von 1996 bis 2001. Anschließend wissenschaftliche Projektmitarbeiterin an der Ludwig-Maximilians-Universität München. Derzeit tätig am Deutschen Jugendinstitut (DJI) e. V. in München in der Abteilung Kinder und Kinderbetreuung im Projekt 'Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG)'. Forschungsschwerpunkte: Bildungsforschung, Kooperation Schule-Jugendhilfe Deutsches Jugendinstitut e. V., Nockherstr. 2, 81541 München Bernhard Babic, Diplom-Pädagoge, Studium der Erziehungswissenschaft an der Katholischen Universität Eichstätt von 1994 bis 2000. Anschließend wissenschaftlicher Projektmitarbeiter am dortigen Lehrstuhl für Sozialpädagogik, von 2001 bis 2006 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik, Erziehungs- und Sozialisationsforschung der Ludwig-Maximilians-Universität München. Wissenschaftlicher Referent am DJI in München von 2006 bis 2008. Seit 2008 wissenschaftlicher Mitarbeiter und Projektleiter bei SOS-Kinderdorf International in Innsbruck. Forschungsschwerpunkte: Empirisch vergleichende sowie historische Kinder- und Jugendhilfeforschung, Adressatenpartizipation und Evaluation in der (stationären) Kinder- und Jugendhilfe Stamser Feld 7, A-6020 Innsbruck Dr. Tanja Betz, Diplom-Psychologin und Mediatorin, Studium der Psychologie, Pädagogik, Soziologie und Mediation an den Universitäten Trier, Münster und der Fernuniversität Hagen. Promotionsstipendiatin des Landes Rheinland-Pfalz von 2003 bis 2005, wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Sozialpädagogik II an der Universität Trier von 2006 bis 2007. Seit 2007 Leiterin der Arbeitsstelle Kinder- und Jugendpolitik in der Institutsleitung des DJI in München. Forschungsschwerpunkte: Kindheitsforschung, Bildungsforschung, Ungleichheitsforschung, Sozialberichterstattung über Kinder und Jugendliche Deutsches Jugendinstitut e. V., Nockherstr. 2, 81541 München Sandra Ebner, M. A., studierte Soziologie (Nebenfächer: Betriebswirtschaftslehre, Biologische Anthropologie) an der Albert-Ludwigs-Universität in Freiburg und ist seit 2006 am DJI in München tätig. Seit 2007 arbeitet sie als wissenschaftliche Referentin in der Abteilung Jugend und Jugendhilfe im Projekt 'Evaluation des Aktionsprogramms für mehr Jugendbeteiligung'. Interessensgebiete: Kinder- und Jugendforschung, Partizipation, Theorien sozialer Ungleichheit Deutsches Jugendinstitut e. V., Nockherstr. 2, 81541 München Dr. Christine Feil, Diplom-Soziologin, seit 1981 wissenschaftliche Mitarbeiterin am DJI in München. Seit 1999 beschäftigt sie sich in unterschiedlichen Projekten mit dem Themenbereich 'Kinder und Internet'. Derzeit arbeitet sie in der Abteilung Kinder und Kinderbetreuung an der Studie 'Digital Divide. Digitale Medien und Kompetenzerwerb im Kindesalter'. Forschungsschwerpunkte: Kindheitsforschung, Medienforschung und Medienpädagogik, insbesondere Internet Deutsches Jugendinstitut e. V., Nockherstr. 2, 81541 München Dr. Wolfgang Gaiser, Diplom-Soziologe, seit 1973 wissenschaftlicher Referent am DJI in München in unterschiedlichen Projekten und Abteilungen. Seit 2006 Grundsatzreferent für Jugendforschung in der Abteilung Jugend und Jugendhilfe. Forschungsschwerpunkte: gesellschaftliche und politische Partizipation junger Menschen Deutsches Jugendinstitut e. V., Nockherstr. 2, 81541 München Martina Gille, Diplom-Soziologin, seit 1985 wissenschaftliche Referentin am DJI in verschiedenen Abteilungen.

Autoren/Hrsg.

Betz, Tanja

Gaiser, Wolfgang

Pluto, Liane

Inhaltsverzeichnis

Roland Roth: Vorwort

Tanja Betz/Wolfgang Gaiser/Liane Pluto: Partizipation von Kindern und Jugendlichen. Diskussionsstränge, Argumentationslinien, Perspektiven

Wolfgang Gaiser/Johann de Rijke: Gesellschaftliche und politische Beteiligung Jugendlicher und junger Erwachsener in Deutschland

Wolfgang Gaiser/Martina Gille/Johann de Rijke: Bürgerschaftliches Engagement und Verantwortungsübernahme bei 18- bis 33-Jährigen. Ergebnisse des DJI-Survey 2007

Ursula Hoffmann-Lange/Johann de Rijke: Argumente und Daten zur Herabsetzung des Wahlalters

Claus J. Tully/Wolfgang Krug: Engagement befördert Teilhabe und setzt sie voraus. Erkenntnisse aus dem Projekt "Informelle Lernprozesse im Jugendalter in Settings des freiwilligen Engagements"

Christine Feil: Partizipation im Netz. Zur Bedeutung des Web 2.0 für Kinder und Jugendliche

Holger Quellenberg: Partizipation von Kindern in Familie und Schule - Eine Reanalyse des DJI-Kinderpanels

Bettina Arnoldt/Christine Steiner: Partizipation an Ganztagsschulen

Heinz-Jürgen Stolz/Elke Kaufmann/Anna Schnitzer: Bedeutung partizipativer Gestaltungsformen für Unterricht und Angebot in Ganztagsschulen

Liane Pluto: Partizipation in der Kinder- und Jugendhilfe. Empirische Befunde zu einem umfassenden Anspruch

Bernhard Babic: Zur Gestaltung benachteiligungssensibler Partizipationsangebote - Erkenntnisse der Heimerziehungsforschung

Sandra Ebner/Franziska Wächter/Diana Zierold: Engagement für alle? Anerkennung, Offenheit und Kompetenzförderung als unterstützende Faktoren gesellschaftlicher und politischer Partizipation von Jugendlichen

Susanne Klingelhöfer: Möglichkeiten und Grenzen partizipationsorientierter Jugend(bildungs-)arbeit in der Rechtsextremismusprävention
Erkenntnisse aus dem Programm "Entimon - gemeinsam gegen Gewalt und Rechtsextremismus"

Tanja Betz/Thomas Olk/Pia Rother: Zwischen Absichtserklärungen und Partizipationswirklichkeit. Argumente und Empfehlungen zur Stärkung der Partizipation von Kindern und Jugendlichen

Über Autor(innen)

Bettina Arnoldt, Diplom-Pädagogin, Studium der Erziehungswissenschaft in Mainz von 1996 bis 2001. Anschließend wissenschaftliche Projektmitarbeiterin an der Ludwig-Maximilians-Universität München. Derzeit tätig am Deutschen Jugendinstitut (DJI) e. V. in München in der Abteilung Kinder und Kinderbetreuung im Projekt "Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG)". Forschungsschwerpunkte: Bildungsforschung, Kooperation Schule-Jugendhilfe Deutsches Jugendinstitut e. V., Nockherstr. 2, 81541 München Bernhard Babic, Diplom-Pädagoge, Studium der Erziehungswissenschaft an der Katholischen Universität Eichstätt von 1994 bis 2000. Anschließend wissenschaftlicher Projektmitarbeiter am dortigen Lehrstuhl für Sozialpädagogik, von 2001 bis 2006 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik, Erziehungs- und Sozialisationsforschung der Ludwig-Maximilians-Universität München. Wissenschaftlicher Referent am DJI in München von 2006 bis 2008. Seit 2008 wissenschaftlicher Mitarbeiter und Projektleiter bei SOS-Kinderdorf International in Innsbruck. Forschungsschwerpunkte: Empirisch vergleichende sowie historische Kinder- und Jugendhilfeforschung, Adressatenpartizipation und Evaluation in der (stationären) Kinder- und Jugendhilfe Stamser Feld 7, A-6020 Innsbruck Dr. Tanja Betz, Diplom-Psychologin und Mediatorin, Studium der Psychologie, Pädagogik, Soziologie und Mediation an den Universitäten Trier, Münster und der Fernuniversität Hagen. Promotionsstipendiatin des Landes Rheinland-Pfalz von 2003 bis 2005, wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Sozialpädagogik II an der Universität Trier von 2006 bis 2007. Seit 2007 Leiterin der Arbeitsstelle Kinder- und Jugendpolitik in der Institutsleitung des DJI in München. Forschungsschwerpunkte: Kindheitsforschung, Bildungsforschung, Ungleichheitsforschung, Sozialberichterstattung über Kinder und Jugendliche Deutsches Jugendinstitut e. V., Nockherstr. 2, 81541 München Sandra Ebner, M. A., studierte Soziologie (Nebenfächer: Betriebswirtschaftslehre, Biologische Anthropologie) an der Albert-Ludwigs-Universität in Freiburg und ist seit 2006 am DJI in München tätig. Seit 2007 arbeitet sie als wissenschaftliche Referentin in der Abteilung Jugend und Jugendhilfe im Projekt "Evaluation des Aktionsprogramms für mehr Jugendbeteiligung". Interessensgebiete: Kinder- und Jugendforschung, Partizipation, Theorien sozialer Ungleichheit Deutsches Jugendinstitut e. V., Nockherstr. 2, 81541 München Dr. Christine Feil, Diplom-Soziologin, seit 1981 wissenschaftliche Mitarbeiterin am DJI in München. Seit 1999 beschäftigt sie sich in unterschiedlichen Projekten mit dem Themenbereich "Kinder und Internet". Derzeit arbeitet sie in der Abteilung Kinder und Kinderbetreuung an der Studie "Digital Divide. Digitale Medien und Kompetenzerwerb im Kindesalter". Forschungsschwerpunkte: Kindheitsforschung, Medienforschung und Medienpädagogik, insbesondere Internet Deutsches Jugendinstitut e. V., Nockherstr. 2, 81541 München Dr. Wolfgang Gaiser, Diplom-Soziologe, seit 1973 wissenschaftlicher Referent am DJI in München in unterschiedlichen Projekten und Abteilungen. Seit 2006 Grundsatzreferent für Jugendforschung in der Abteilung Jugend und Jugendhilfe. Forschungsschwerpunkte: gesellschaftliche und politische Partizipation junger Menschen Deutsches Jugendinstitut e. V., Nockherstr. 2, 81541 München Martina Gille, Diplom-Soziologin, seit 1985 wissenschaftliche Referentin am DJI in verschiedenen Abteilungen. Sie ist seit 2005 im Zentrum für Dauerbeobachtung und Methoden beschäftigt. Forschungsschwerpunkte: Jugend- und Surveyforschung, sozialer Wandel von Lebensverhältnissen, Wert- und Geschlechtsrollenorientierungen, soziales und politisches Engagement Jugendlicher und junger Erwachsener Deutsches Jugendinstitut e. V., Nockherstr. 2, 81541 München Prof. Dr. Ursula Hoffmann-Lange, Diplom-Soziologin, Studium der Soziologie und Politikwissenschaft an der Universität Mannheim, Promotion (1977) und Habilitation (1990) an der Universität Mannheim. Wissenschaftliche Mitarbeiterin beim Zentrum für Umfragen, Methoden, Analysen (ZUMA) von 1975 bis 1980, an der Universität Mannheim von 1980 bis 1985 und Visiting Associate Professor an der University of Texas at Austin von 1985 bis 1988. Abteilungsleiterin beim DJI von 1989 bis 1994; seit 1992 Professorin für Politikwissenschaft an der Universität Bamberg. Universität Bamberg, Feldkirchenstrasse 21, 96045 Bamberg Susanne Klingelhöfer, Diplom-Pädagogin und Romanistin (M. A.), Weiterbildungsstudium in Friedens- und Konfliktforschung. Seit 2001 Mitarbeiterin am DJI in Halle in der Abteilung Jugend und Jugendhilfe, zuständig für die Programmevaluation "Vielfalt tut gut" und "kompetent. für Demokratie". Forschungsschwerpunkte: Qualitative Sozialforschung, Evaluationsforschung, interkulturelles und interkulturelles Lernen, Migration Deutsches Jugendinstitut e. V., Franckeplatz 1, Hs. 12-13, 06110 Halle Wolfgang Krug, Diplom-Soziologe, Wissenschaftlicher Referent am DJI seit 2008 in der Abteilung Jugend und Jugendhilfe. Gegenwärtig wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt "Jugend, Konsum und Nachhaltigkeit". Forschungsschwerpunkte: Konsum und Umwelt Deutsches Jugendinstitut e. V., Nockherstr. 2, 81541 München Prof. Dr. Thomas Olk, Professor für Sozialpädagogik und Sozialpolitik an der Philosophischen Fakultät III - Erziehungswissenschaften, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Seit 2006 Mitglied des Bundesjugendkuratoriums. Forschungsschwerpunkte: Engagementforschung, Jugendhilfeforschung, Sozialpolitikforschung, Kinder- und Jugendforschung Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Institut für Pädagogik, Franckeplatz 1, Haus 6, 06099 Halle/Saale Dr. Liane Pluto, Magisterstudium Erziehungswissenschaften, Germanistik und Psychologie an der Friedrich-Schiller-Universität-Jena. Seit 1998 wissenschaftliche Referentin am DJI im Projekt "Jugendhilfe und sozialer Wandel - Leistungen und Strukturen" in der Abteilung Jugend und Jugendhilfe. Forschungsschwerpunkte: Strukturen und Leistungen öffentlicher und freier Jugendhilfe, Institutionenforschung, Hilfen zur Erziehung, Partizipation Deutsches Jugendinstitut e. V., Nockherstr. 2, 81541 München Holger Quellenberg, Diplom-Soziologe, Studium an den Universitäten Marburg und Bielefeld. Seit 2000 wissenschaftlicher Referent am DJI in München; Mitarbeit in unterschiedlichen Projekten an den DJI-Surveys. Seit 2005 wissenschaftlicher Mitarbeiter in der "Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG)" in der Abteilung Kinder und Kinderbetreuung. Forschungsschwerpunkte: Kinder- und Jugendforschung Deutsches Jugendinstitut e. V., Nockherstr. 2, 81541 München Johann de Rijke, Diplom-Soziologe, seit 1989 wissenschaftlicher Referent am DJI in München, von 1992 bis 2001 in der Abteilung "Jugend und Politik", seit 2001 in der Abteilung "Social Monitoring", seit 1992 im Projekt DJI-Jugendsurvey (1.-3. Welle). Forschungsschwerpunkte: Jugend und Politik, politische und gesellschaftliche Partizipation, sozialwissenschaftliche Methodologie Schellingstr. 117, 80798 München Prof. Dr. Roland Roth, Professor für Politikwissenschaft an der Hochschule Magdeburg-Stendal (FH), Fachbereich Sozial- und Gesundheitswesen. Arbeitsschwerpunkte: politische Soziologie, Demokratieforschung Hochschule Magdeburg-Stendal (FH), Fachbereich Sozial- und Gesundheitswesen Breitscheidstr. 2, 39114 Magdeburg Pia Rother, Diplom-Soziologin, Studium der Soziologie, Erziehungswissenschaften und Psychologie an der Technischen Universität (TU) Dresden von 1997 bis 2006. Anschließend wissenschaftliche Mitarbeiterin am Sächsischen Kompetenzzentrum für Bildungs- und Hochschulplanung der TU Dresden. Seit 2007 wissenschaftliche Referentin am DJI in München in der Arbeitsstelle Kinder- und Jugendpolitik in der Institutsleitung. Forschungsschwerpunkte: Kinder- und Jugendpolitik, Kinder- und Jugendforschung Deutsches Jugendinstitut e. V., Nockherstr. 2, 81541 München Dr. Christine Steiner, Diplom-Sozialwissenschaftlerin, Studium der Sozialwissenschaften an der Humboldt-Universität Berlin von 1990 bis 1996. Anschließend wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für Sozialforschung Halle. Seit 2008 am DJI in München im Rahmen des Projekts "Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen" (StEG) in der Abteilung Kinder und Kinderbetreuung tätig. Forschungsschwerpunkte: Bildungsbeteiligung, Bildungs- und Erwerbsverläufe, Arbeitsmarktintegration Deutsches Jugendinstitut e. V., Nockherstr. 2, 81541 München Prof. Dr. Claus J. Tully, Diplom-Soziologe, Diplom-Wirtschaftsingenieur, seit den 1980er-Jahren wissenschaftlicher Referent am DJI, derzeit in der Abteilung Jugend und Jugendhilfe. Forschungsschwerpunkte: Bildung, Techniksozialisation, Umweltlernen, Informalisierung sozialer Bezüge. Deutsches Jugendinstitut e. V., Nockherstr. 2, 81541 München Prof. i. K. Dr. Franziska Wächter, Diplom-Soziologin, seit 2000 wissenschaftliche Referentin am DJI in München in den Abteilungen Jugend und Jugendhilfe sowie Social Monitoring und seit 2006 Professorin für Soziologie an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt (Soziale Arbeit). Forschungsschwerpunkte: Jugend, Partizipation, Evaluation Deutsches Jugendinstitut e. V., Nockherstr. 2, 81541 München Diana Zierold, Diplom-Soziologin, wissenschaftliche Referentin am DJI seit 2007 in München in der Abteilung Jugend und Jugendhilfe, Projektmitarbeiterin im Projekt "Evaluation Aktionsprogramm für mehr Jugendbeteiligung". Forschungsschwerpunkte: Partizipation, Jugend, Stadt- und Regionalsoziologie Deutsches Jugendinstitut e. V., Nockherstr. 2, 81541 München