Beushausen / Haug Stimmstörungen bei Kindern

1. Auflage 2011
ISBN: 978-3-497-60238-4
Verlag: Ernst Reinhardt Verlag
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, Band 6, 257 Seiten

Reihe: Praxis der Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik

Das Buch vereint kompakt und übersichtlich Theorie und Praxis zur Therapie kindlicher Stimmstörungen. Es behandelt die physiologischen und pathophysiologischen Grundlagen kindlicher Stimmstörungen und mögliche Ursachen. Die LeserInnen erhalten: -- eine konkrete Anleitung zu Anamnese und Befunderhebung, -- Entscheidungshilfen zur Festlegung der Therapieschwerpunkte, -- einen Überblick über gängige Therapieansätze, -- praktikable Vorgehensweisen zur Therapie, besonders für Kinder im Vorschulalter, -- Hinweise zu Einzel- und Gruppentherapie, -- eine transparente Anleitung für Familiengespräche, -- Vorschläge zur Durchführung von Kommunikationstrainings mit Kindern, -- Hinweise für die Dokumentation und Qualitätssicherung in der Therapie und -- bewährte Übungen und Materialien. Die Reihe 'Praxis der Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik' wird herausgegeben von Prof. Dr. Manfred Grohnfeldt.

Prof. Dr. Ulla Beushausen, Psycholinguistin, Logopädin; Verhaltens- und Kommunikationstrainerin; lehrt Logopädie an der HAWK-Hochschule Hildesheim / Holzminden / Göttingen , eigene Praxis in Nürnberg. Dr. med. Claudia Haug, Ärztin an der Illertalklinik, Illertissen und Ärztin/Logopädin in eigener Praxis.

Autoren/Hrsg.

Beushausen, Ulla

Haug, Claudia

Inhaltsverzeichnis

1;Inhalt;6
2;Vorwort;10
3;1 Was ist eine kindlicheStimmstörung?;12
3.1;1.1 Anatomische und physiologische Grundlagender Kinderstimme;12
3.2;1.2 Definition der kindlichen Stimmstörung;13
3.3;1.3 Nicht funktionelle kindliche Dysphonien;15
3.4;1.4 Funktionelle kindliche Dysphonien;23
4;2 Ätiologie der kindlichenhyperfunktionellen Dysphonie;32
4.1;2.1 Ätiologie aus medizinischer Sicht;32
4.2;2.2 Ätiologie aus psychosozialer undentwicklungsphysiologischer Sicht;33
4.3;2.3 Ursachen im Modell;43
4.4;2.4 Prognose der kindlichen hyperfunktionellenDysphonie;45
5;3 Diagnostik der kindlichenhyperfunktionellen Dysphonie;46
5.1;3.1 Einleitung und Überblick;46
5.2;3.2 Anamnese bei kindlicher Dysphonie;50
5.3;3.3 Befunderhebung bei kindlicher Dysphonie;59
6;4 Therapieverfahren;71
6.1;4.1 Kontroversen zur Therapie kindlicherStimmstörungen;71
6.2;4.2 Kriterien eines mehrdimensionalen Ansatzes;82
6.3;4.3 Therapieschwerpunkte ableiten;86
7;5 Therapie kindlicherStimmstörungen;98
7.1;5.1 Mehrdimensionales Vorgehen;98
7.2;5.2 Setting der Therapie;100
7.3;5.3 Prognose und Grenzen der Therapie;105
8;6 Therapiebereich Familiengespräche;107
8.1;6.1 Theoretische Grundlagen;107
8.2;6.2 Kommunikative Voraussetzungen;111
8.3;6.3 Phasen eines Familiengesprächs;113
8.4;6.4 Prinzipien der Familiengespräche;115
8.5;6.5 Themenbausteine der Familiengespräche;117
9;7 Therapiebereich stimmtherapeutische Übungen;125
9.1;7.1 Ziele stimmtherapeutischer Übungen;125
9.2;7.2 Bausteine stimmtherapeutischer Übungen;130
10;8 TherapiebereichKommunikationstraining;152
10.1;8.1 Sozial-kommunikative Defizite;152
10.2;8.2 Ursachen sozial-kommunikativer Defizite;156
10.3;8.3 Modell sozial-kommunikativer Kompetenz;158
10.4;8.4 Wahrnehmung sozial-kommunikativerKompetenz;159
10.5;8.5 Training sozial-kommunikativer Kompetenzen;160
10.6;8.6 Gruppentraining;167
11;9 Fallbeispiel;175
11.1;9.1 Ausgangssituation;175
11.2;9.2 Hypothesen zur Verursachung;177
11.3;9.3 Therapieverlauf;180
11.4;9.4 Befunde nach Abschluss der Behandlung;186
12;10 Erfolgskontrollen in der Praxis;189
12.1;10.1 Dokumentationsverfahren undBewertungskriterien;189
12.2;10.2 Therapiestudien;205
12.3;10.3 Anwendbarkeit in der Praxis;214
13;Anhang;216
13.1;Elterninformation: Stimme;216
13.2;Elterninformation: Stimmentwicklung des Kindes;221
13.3;Elterninformation: Stimmstörungen bei Kindern;223
13.4;Elterninformation: Motorische Entwicklung;226
13.5;Elterninformation: Spiele zur motorischenFörderung;227
13.6;Informationen für Chorleiterinnen undPädagoginnen;230
14;Glossar;233
15;Literatur;237
16;Sachregister;245

Über Autor(innen)

Prof. Dr. Ulla Beushausen, Psycholinguistin, Logopädin; Verhaltens- und Kommunikationstrainerin; lehrt Logopädie an der HAWK-Hochschule Hildesheim / Holzminden / Göttingen , eigene Praxis in Nürnberg.
Dr. med. Claudia Haug, Ärztin an der Illertalklinik, Illertissen und Ärztin/Logopädin in eigener Praxis.