Blessing / Dichtl / Köthe Sonne, Wasser und Wind

Mit Kindern Energie verstehen und nachhaltig leben
1. Auflage 2015
ISBN: 978-3-7776-2530-0
Verlag: S. Hirzel
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 224 Seiten, E-Book-Text

Kinder mit den erneuerbaren Energien vertraut zu machen, ist dringlicher denn je. Schließlich sind die Kinder von heute als Erwachsene von morgen am meisten von den Veränderungen des Klimas und der Lebensumwelt betroffen. Damit sie sich aktiv für Nachhaltigkeit und Naturschutz einsetzen, bedarf es fundierten Wissens über Energie und Klimaschutz, das bereits im Kindergarten vermittelt werden kann. Dieser Praxisleitfaden bietet vielfache Anregungen und Hintergrundwissen; er kann sowohl in Kindergärten als auch von Lehrern, Eltern oder Großeltern zur Nachhaltigkeitserziehung verwendet werden.

Autoren/Hrsg.

Blessing, Karin

Dichtl, Claudia

Köthe, Rainer

Hutter, Claus-Peter

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Allgemeine Didaktik Naturwissenschaften, Mathematik (Unterricht & Didaktik)
• Geowissenschaften Umweltwissenschaften Nachhaltigkeit
• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Gesundheitspädagogik, Umweltpädagogik

Inhaltsverzeichnis

1;Inhalt;4
2;Geleitwort;6
3;Einführung;13
3.1;Ohne Nachhaltigkeit geht’s nicht;14
4;Ohne Energie geht’s nicht – Was Energie ist und wozu wir sie brauchen;21
4.1;Ein kleiner Grundkurs;22
4.2;Elektrischer Strom: Die Vielzweck-Energie;31
5;Sonne, Wasser, Winde: Was Klima und Wetter bestimmt;39
5.1;Die Sonne – ein glühender Ball im All;40
5.2;Das Klima;41
5.3;Die Meeresströmungen;43
5.4;Der Wasserkreislauf;45
5.5;Die Atmosphäre;49
5.6;Der Wind;50
5.7;Natürliche Klimaschwankungen;51
5.8;Eiszeiten und Wärmeperioden;53
5.9;Menschgemachte Klimaveränderungen;55
5.10;Gewinner und Verlierer der Klimaänderung;58
5.11;Problem saures Meerwasser;61
6;Unsere Energiequellen – Fit für die Zukunft?;65
6.1;Fossile Energiequellen;66
6.2;Kernkraft;72
6.3;Erneuerbare Energiequellen – die Energiequellen der Zukunft;75
6.4;Chancen und Herausforderungen der Energiewende;90
7;Lernstoff Energie und Nachhaltigkeit: Experimente und Spiele in Kindergarten und Grundschule;95
7.1;Fünfwöchiges Projektkonzept zu den Themenfeldern: Windkraft, Wasserkraft, Sonnenenergie, Bioenergie;97
7.2;Windkraft;114
7.3;Wasserkraft;139
7.4;Sonnenenergie;157
7.5;Bioenergie;172
7.6;Elternaktionstag;185
8;Sinnvoller und nachhaltiger Umgang mit Energie: Was jeder Einzelne tun kann;203
8.1;Wie man Energie sparen kann;204
9;Anhang;211
9.1;Die Akademie für Natur- und Umweltschutz;212
9.2;Das Landesnetzwerk Umweltbildung und nachhaltige Entwicklung;212
9.3;Bürger für die Zukunft: Agenda-21-Arbeitskreise;215
9.4;Zitierte und weiterführende Literatur;217
9.5;Dank;223
9.6;Impressum;224

Über Autor(innen)

Blessing, Karin
Dr. Karin Blessing studierte Biologie und Geografie und ist stellvertretende Leiterin der Umweltakademie des Landes Baden-Württemberg. Sie engagiert sich besonders im Bereich Umweltbildung sowie bei der Entwicklung pädagogisch-didaktischer Initiativen zur Vermittlung von ökologischem Knowhow. Autorin vieler Bücher und Schriften zu Natur- und Umweltschutz.

Köthe, Rainer
Dr. Rainer Köthe hat Physikalische Chemie und Biochemie studiert. Er arbeitete zunächst als Wissenschaftsredakteur beim „Stern“ und anschließend – bis 1999 – als Chefredakteur beim Naturmagazin „kosmos“. Seither ist er freier Autor und Verfasser zahlreicher Sachbücher.

Hutter, Claus-Peter
Dr. h. c. Claus Peter Hutter, Senator e. h., ist Autor vieler z. T. mit Preisen ausgezeichneter Bücher und Reportagen sowie ehemaliger Leiter der Umweltakademie Baden-Württemberg. Er setzt sich ehrenamtlich als Präsident der Stiftung NatureLife International für einen breiten Umweltdialog sowie Umweltvorsorge, ökologische Standortsicherung, Armutsbekämpfung, den Erhalt der Artenvielfalt und die Bewahrung der natürlichen Lebensgrundlagen ein.