Breidenstein / Rademacher | Individualisierung und Kontrolle | E-Book | www.sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, 305 Seiten, Web PDF

Reihe: Social Science and Law (German Language)

Breidenstein / Rademacher Individualisierung und Kontrolle

Empirische Studien zum geöffneten Unterricht in der Grundschule
1. Auflage 2017
ISBN: 978-3-658-13805-9
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Empirische Studien zum geöffneten Unterricht in der Grundschule

E-Book, Deutsch, 305 Seiten, Web PDF

Reihe: Social Science and Law (German Language)

ISBN: 978-3-658-13805-9
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Im Zentrum des Bandes steht die Analyse der Praxis des geöffneten Unterrichts. In intensiver Feldforschung hat das DFG-Projekt „Individualisierung und Kontrolle“ drei kontrastiv gewählte Grundschulen im jahrgangsgemischten Unterricht beobachtet und nach dem Umgang mit Zeit, der Unterrichtsorganisation und den Überprüfungs- und Kontrollpraktiken gefragt. Die Ergebnisse machen deutlich, welche konkreten Handlungsprobleme sich aus der Organisation und der Durchführung individualisierten Unterrichts für Lehrer und Schüler ergeben.

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Zielgruppe

Professional/practitioner

Autoren/Hrsg.

Breidenstein, Georg
Rademacher, Sandra

Weitere Infos & Material

Die Organisation von individualisiertem Unterricht in drei Grundschulen.- (Fach)Didaktische Perspektiven.- Kontrollpraktiken.- Legitimität und Sinngebung im individualisierten Unterricht.- Schulische Sozialisation oder: Schüler-Sein.

Georg Breidenstein ist Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Grundschulpädagogik an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
Sandra Rademacher ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Kindheits- und Jugendforschung an der Europa-Universität Flensburg.

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