Musikalische Bildung als Transformationsprozess

1. Auflage 2024
ISBN: 978-3-8376-5449-3
Verlag: transcript Verlag

Buch, Deutsch, Band 42, 190 Seiten, Kartoniert, Format (B × H): 148 mm x 225 mm, Gewicht: 304 g

Reihe: Theorie Bilden

Irritierende Erfahrungen mit Musik können dazu führen, dass sich wandelt, wie man Welt und sich selbst erfährt. Lukas Bugiel entfaltet diesen Gedanken zwischen Bildungstheorie, Musikpädagogik und Philosophie durch die Entwicklung einer Theorie transformatorischer musikalischer Bildungsprozesse. Mit einem Begriff von Ereignis und Wissen gewinnt er ein philosophisches Verständnis des Auslösers und des Gegenstands dieser Prozesse und skizziert, wie sie sich anhand von Biographien empirisch rekonstruieren lassen könnten.

Autoren/Hrsg.

Bugiel, Lukas

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Philosophie der Erziehung, Bildungstheorie
• Geisteswissenschaften Musikwissenschaft Musikwissenschaft Allgemein Musiktheorie, Musikästhetik, Kompositionslehre

Über Autor(innen)

Bugiel, Lukas
Lukas Bugiel (Prof. Dr.) lehrt Musikpädagogik und -didaktik an der Hochschule für Musik Dresden. Er forscht zu Fragen der Bildungs- und Erziehungsphilosophie, Musikpädagogik, -didaktik und -philosophie.

Lukas Bugiel (Dr. phil) forscht zu Fragen der Bildungs- und Erziehungsphilosophie, Musikpädagogik und -philosophie. Nach seinem Studium der Erziehungswissenschaft, Germanistik und Musik in Leipzig promovierte er an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.