Geschichte auf YouTube

Neue Herausforderungen für Geschichtsvermittlung und historische Bildung
1. Auflage 2021
ISBN: 978-3-11-076298-3
Verlag: De Gruyter

Buch, Deutsch, Band 2, 347 Seiten, Format (B × H): 155 mm x 230 mm, Gewicht: 592 g

Reihe: ISSN

Keine ausführliche Beschreibung für "Geschichte auf YouTube" verfügbar.

Autoren/Hrsg.

Bunnenberg, Christian

Steffen, Nils

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Allgemeine Didaktik Geistes- und Sozialwissenschaften (Unterricht & Didaktik)
• Geisteswissenschaften Geschichtswissenschaft Geschichtswissenschaft Allgemein Historiographie

Inhaltsverzeichnis

Einleitung Christian Bunnenberg und Nils Steffen Broadcast yourself: history stories! Geschichte auf YouTube – eine Bestandsaufnahme 3 Kontexte Cord Arendes Sesamstraße und Telekolleg als Vorbilder? Erklärvideos auf YouTube als Fortsetzung des traditionellen Schul- und Bildungsfernsehens „mit anderen Mitteln“ 27 Nils Steffen Doing History auf YouTube – Erklärvideos als Form performativer Historiografie 61 Judith Uebing Geschichte in 10 Minuten – Wie geht das? Ein Vorschlag zur Analyse von historischen Erklärvideos auf der Plattform YouTube 71 Narration und Authentizität Hannes Burkhardt DDR-Geschichte auf YouTube. Alltag und Diktatur in digitalen Geschichtserzählungen des DDR-Museums (Berlin) 97 Christian Bunnenberg Digital Storytelling im Museum – Besucher(innen) erzählen Stadtgeschichte(n) 125 Benjamin Roers „Herrlich unprofessionell“ – Zur Authentifizierung von Geschichte(n) auf YouTube am Beispiel MrWissen2go (2012–2013) 145 Produktion und Praxis Mirko Drotschmann „YouTube bietet ganz andere Möglichkeiten…“ – Interview mit dem YouTuber Mirko Drotschmann (MrWissen2go) 163 Florian Wittig Digital Story Telling auf YouTube – Werkstattbericht von „The Great War“ 177 Partizipation Henrike Rehders Partizipation für alle? Partizipative Geschichtskultur auf YouTube 193 Moritz Hoffmann Die dunkle Seite der Partizipation: Überlegungen zur Historischen Hassrede 211 Christopher Friedburg Zwischen „Wahrheit“ und „08/15 Hitlerscheisse“ – Beiträge auf YouTube mithilfe der Nutzerrollen analysierbar machen 227 YouTube und historische Bildung Anja Neubert „Ist auf jeden Fall ein geiles Thema!“ – TheSimpleClub als Herausforderung historischer Nonsensbildung 261 Bernhard Linke und Marie Föllen „Rom in 3 Minuten“ – Ein Werkstattbericht über den Einsatz von Erklärvideos für Studierende der Geschichtswissenschaft 283 Diskussion und Ausblick Jens Crueger Digital Native History: Überlegungen zum Kulturellen Gedächtnis im digitalen Zeitalter 295 Nils Steffen und Christian Bunnenberg Geschichte auf YouTube – ein Ausblick 315 Literaturverzeichnis 319 Autorinnen und Autoren 345

Über Autor(innen)

Christian Bunnenberg, Ruhr-Universität Bochum Nils Steffen, anders & wissen. das projektlabor