E-Book, Deutsch, 135 Seiten
Burger Lernwelt Mobbing
1. Auflage 2020
ISBN: 978-3-658-28683-5
Verlag: Springer
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
Auswirkungen von Mobbing auf das System Familie
E-Book, Deutsch, 135 Seiten
Reihe: Education and Social Work (German Language)
ISBN: 978-3-658-28683-5
Verlag: Springer
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
Dieses Buch beschäftigt sich mit der Frage, welche Auswirkungen Mobbing auf die Familie und die betroffenen Familienmitglieder hat. Das Forschungsinteresse liegt in einer systematischen Darstellung der bislang wenig beachteten Familiendynamiken, die durch Mobbing eines Familienmitglieds ausgelöst werden können. Im Zentrum der Analysen stehen die Formen der Betroffenheit und des Umgangs mit dem Phänomen Mobbing innerhalb von Familienverbänden bzw. der hier zu tätigenden 'Lernleistungen' des Familiensystems. Besonders hervorzuheben sind die Analyse und die Angebote der Prävention bzw. der Intervention im konkreten Mobbingfall.
Der InhaltDas System Familie • Theoretische Konzeptionen der Belastungsbewältigung • Mobbing als innerfamiliäres Problem • Auswirkungen von Mobbing auf die Familie • Auswirkungen von Essstörungen auf das Familienklima • Elternunterstützung und Professionalisierung • Operationalisierung • Darstellung, Interpretation und Diskussion der erhobenen Daten und Ergebnisse • Prävention von Mobbing
Die AutorinM.A. Melanie Burger studierte Sozialpädagogik an der Karl-Franzens-Universität Graz und arbeitet derzeit als Erzieherin an einer Privatschule in Graz.
M.A. Melanie Burger studierte Sozialpädagogik an der Karl-Franzens-Universität Graz und arbeitet derzeit als Erzieherin an einer Privatschule in Graz.
Autoren/Hrsg.
Weitere Infos & Material
1;Inhaltsverzeichnis;6
2;Abbildungsverzeichnis;8
3;Teil I Theoretischer Teil;10
4;1 Einleitung;11
5;2 Das System Familie;13
5.1;2.1Familie als Beziehungs- und Interaktionsgeflecht;13
5.2;2.2Familie und Erziehung;16
5.3;2.3Familie und Schule;17
6;3 Theoretische Konzeptionen der Belastungsbewältigung;20
6.1;3.1Stress und Stressbewältigung aus individueller Perspektive;20
6.1.1;3.1.1Transaktionales Stressmodell nach Lazarus;21
6.1.2;3.1.2Coping;21
6.2;3.2Stress in Familien und Dyaden;23
6.2.1;3.2.1Die Familienstresstheorie;25
6.2.2;3.2.2Familienstressoren;27
6.2.3;3.2.3Familiäre Stressbewältigung;29
6.2.3.1;Familieninterne Definition von Stressoren;30
6.2.3.2;Bewältigungsressourcen;30
6.2.3.3;Funktionale und dysfunktionale Bewältigungsformen;31
6.2.4;3.2.4Konzept des dyadischen Stresses;32
6.3;3.3Stress und Stressbewältigung aus sozialer Perspektive;34
7;4 Mobbing als innerfamiliäres Problem;39
7.1;4.1Definition von „Mobbing“ und was Mobbing nicht ist;39
7.2;4.2Erscheinungs- und Interaktionsformen des Mobbings;43
7.3;4.3Schlüsselfaktoren von Mobbing;45
7.4;4.4Phasen des Mobbings;46
8;5 Auswirkungen von Mobbing auf die Familie;50
8.1;5.1Auswirkungen auf das Opfer;50
8.2;5.2Auswirkungen auf die Eltern & Geschwister;53
8.3;5.3Auswirkungen auf das Familienleben;58
8.4;5.4Folgen für die Klasse;60
8.5;5.5Folgen für die Schule;60
8.6;5.6Folgen für die Gesellschaft;61
9;6 EXKURS: Auswirkungen von Essstörungen auf das Familienklima;63
9.1;6.1Die Familie als Mobile: Auswirkungen von Essstörungen auf das Familienleben;63
9.2;6.2Auswirkung auf Geschwister von Betroffenen;63
9.3;6.3Auswirkung auf die Eltern von Betroffenen;64
9.3.1;6.3.1Belastungserleben der Mutter;65
9.3.2;6.3.2Belastungserleben der Väter;69
10;7 Elternunterstützung und Professionalisierung;72
10.1;7.1Wie erkennen Eltern Mobbing;72
10.2;7.2Was können Eltern bei Mobbing tun;74
10.3;7.3Wie stehen Eltern zu Mobbing;75
10.4;7.4Elternarbeit als professionelle Unterstützung;76
11;Teil II Methodischer Teil;79
12;8 Operationalisierung;80
12.1;8.1Aktueller Forschungsstand;80
12.2;8.2Abgeleitete Forschungsfragen;83
12.3;8.3Untersuchungsinstrument;84
12.4;8.4Methodisches Vorgehen;86
12.5;8.5Stichprobe;87
12.6;8.6Datenaufbereitung;88
13;9 Darstellung der Ergebnisse;89
13.1;9.1Demografische Daten;89
13.2;9.2Kommunikation über das Mobbing;91
13.3;9.3Auswirkungen auf die Familie/Eltern/Geschwister;94
13.4;9.4Hilfsangebote & Unterstützung;99
13.5;9.5Weitere Anmerkungen;105
13.6;9.6Weitere wichtige Ergebnisse;110
14;10 Interpretation und Diskussion der Ergebnisse;115
15;11 Prävention von Mobbing;118
15.1;11.1Prävention auf Individualebene;119
15.2;11.2Prävention auf Klassenebene;122
15.3;11.3Prävention auf Schulebene;123
15.4;11.4Prävention auf familiärer Ebene;125
15.5;11.5Prävention auf gesellschaftlicher Ebene;127
16;12 Reflexion;129
17;Literatur;133
