Entwicklungsorientierte Bildung in der Praxis

1. Auflage 2023
ISBN: 978-3-7799-7248-8
Verlag: Juventa Verlag GmbH

Buch, Deutsch, 258 Seiten, Format (B × H): 150 mm x 230 mm, Gewicht: 428 g

Entwicklungsorientierte Bildung formiert sich als Paradigma, das kompetenzorientierte Bildung ablöst und in sich aufnimmt. Wie man Bildung entwicklungsorientiert gestalten kann, darum geht es in diesem Buch. Hier finden sich Beispiele, Konzepte, Erfahrungen, Praxisvorschläge: auf der Ebene des Unterrichts, in unterschiedlichen Bildungsstufen, Fächern und schulischen Fachbereichen ebenso wie auf der Ebene der Curriculums- und Lehrplanentwicklung und der Organisation. Dabei werden nicht nur die Wechselbeziehungen zwischen Entwicklungsorientierung und eigener Persönlichkeit sowie organisationaler Reife beleuchtet, sondern auch die Tiefenstrukturen erfolgreicher praktischer Umsetzung. Mehr als ein Vorschlag zur Tat!

Auf beltz.de frei zugänglich im Open Access erhältlich ist der Beitrag »›Wer mentalisiert, versteht den anderen besser‹ – Mentalisieren als entwicklungsorientierte Professionalisierungsstrategie« von Pierre-Carl Link, Noëlle Behringer, Lucia Maier, Stephan Gingelmaier, Holger Kirsch, Tobias Nolte, Agnes Turner, Xenia Müller und Nicola-Hans Schwarzer.

Autoren/Hrsg.

Burk, Walter

Stalder, Christian

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Bildungssystem Curricula: Planung und Entwicklung
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Bildungssystem Bildungspolitik, Bildungsreform
• Sozialwissenschaften Psychologie Allgemeine Psychologie Entwicklungspsychologie

Über Autor(innen)

Burk, Walter
Walter Burk (M.Ed.) ist Turn- und Sportlehrer, Berufsschullehrer allgemeinbildender Richtung, Schulleiter und Organisationsberater. Er war tätig als Lehrer und Schulleiter auf den Stufen Primarschule und Berufsschule, führte öffentliche und private Schulen und war in der Beratung von International Schools (IS) verantwortlich. An der Fachhochschule Graubünden hat er erfolgreich die Studienrichtung 'Sport Management' als Blended-Learning-Pilotprojekt aufgebaut und anschliessend ein 'CAS Sportma-
nagement 4.0' in diesem Fachbereich konzipiert und lanciert. Auch nach seiner Pensionierung ist er noch als selbstständiger systemischer Berater und Autor (alpsteinkrimi.ch) tätig.

Stalder, Christian
Christian Stalder lebt in Graubünden (CH) und beschäftigt sich in Praxis und Forschung mit Entwicklungsorientierter Bildung und Humanismus. Auf wortwerkbank.ch bündelt er seine Arbeiten als Autor, Didaktiker und Kunstschaffender. Als Studiengangsleiter und Dozent bei Artiset Bildung hsl Luzern begleitet er Studierende im Bereich Sozialpädagogik HF. Er wirkte als Schulsozialarbeiter, Schulleiter und Co-Gründer der Fachstelle mobbing.gr. Er berät Fachpersonen und Bildungsinstitutionen mit Blick auf Schulentwicklung und Soziales Lernen und entwirft dazu passgenaue Weiterbildungen.

Walter Burk (M.Ed.) ist Turn- und Sportlehrer, Berufsschullehrer allgemeinbildender Richtung, Schulleiter und Organisationsberater. Er war tätig als Lehrer und Schulleiter auf den Stufen Primarschule und Berufsschule, führte öffentliche und private Schulen und war in der Beratung von International Schools (IS) verantwortlich. An der Fachhochschule Graubünden hat er erfolgreich die Studienrichtung »Sport Management« als Blended-Learning-Pilotprojekt aufgebaut und anschliessend ein »CAS Sportma-
nagement 4.0« in diesem Fachbereich konzipiert und lanciert. Auch nach seiner Pensionierung ist er noch als selbstständiger systemischer Berater und Autor (alpsteinkrimi.ch) tätig.
Christian Stalder lebt in Graubünden (CH) und beschäftigt sich in Praxis und Forschung mit Entwicklungsorientierter Bildung und Humanismus. Auf wortwerkbank.ch bündelt er seine Arbeiten als Autor, Didaktiker und Kunstschaffender. Als Studiengangsleiter und Dozent bei Artiset Bildung hsl Luzern begleitet er Studierende im Bereich Sozialpädagogik HF. Er wirkte als Schulsozialarbeiter, Schulleiter und Co-Gründer der Fachstelle mobbing.gr. Er berät Fachpersonen und Bildungsinstitutionen mit Blick auf Schulentwicklung und Soziales Lernen und entwirft dazu passgenaue Weiterbildungen.