Dambach | Wenn Schüler im Internet mobben | E-Book | www.sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, 122 Seiten

Dambach Wenn Schüler im Internet mobben

Präventions- und Interventionsstrategien gegen Cyber-Bullying
2. Auflage 2012
ISBN: 978-3-497-60068-7
Verlag: Ernst Reinhardt Verlag
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Präventions- und Interventionsstrategien gegen Cyber-Bullying

E-Book, Deutsch, 122 Seiten

ISBN: 978-3-497-60068-7
Verlag: Ernst Reinhardt Verlag
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Konzepte und Handlungsvorschläge für Prävention und Intervention Cyber-Bullying bzw. Mobbing per Internet, E-Mail und Handy ist ein wachsendes Problem unter Kindern und Jugendlichen. Auch Lehrer werden Opfer des elektronischen Mobbings. Juristische und technische Maßnahmen, wie das Löschen der entsprechenden Internetseiten, helfen oft wenig. Der Autor schlägt eine Feedback-Kultur im Klassenzimmer vor. So lernen die SchülerInnen, sich gegenseitig Rückmeldung zu geben und ihre Kritik am Lehrer und an den Mitschülern direkt vorzubringen. Sie müssen sich nicht mehr zu Hause über das Internet Luft machen. Neben der Förderung des sozialverantwortlichen Handelns durch den Unterricht werden auch die Zusammenarbeit mit den Eltern und das Coaching von Mobbing-Opfern thematisiert. Konkrete Beispiele zeigen die praktische Umsetzung.

Karl E. Dambach, Studiendirektor und Fachleiter mit erziehungswiss. Arbeitsschwerpunkt an einem Studienseminar, freier Referent in der Weiterbildung für Lehrkräfte. Weitere Informationen zum Autor und Thema finden Sie unter www.karl-dambach.de oder unter www.MIPS-eV.de
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Autoren/Hrsg.

Dambach, Karl E.

Weitere Infos & Material

1;Vorwort;7
2;1 Einleitung;9
3;2 Was ist Cyber-Bullying?;12
3.1;2.1Definitionen;13
3.2;2.2Fallbeispiele;21
4;3 Die gängigen Methoden der Prävention und Intervention gegen Cyber-Bullying ;30
5;4 Rechtliche Möglichkeiten gegen Cyber-Bullying;36
6;5 Grundlagen für erfolgreiche Prävention und Intervention;40
6.1;5.1Auslöser und Verstärkung von Mobbing und Cyber-Bullying durch Peergroups und Medien;41
6.2;5.2Folgen für die Opfer;51
7;6 Diagnose: Mobbing in der Klasse?;56
8;7 Feedback-Kultur im Klassenzimmer;65
8.1;7.1Feedback der Klasse an die Lehrkräfte;67
8.2;7.2Feedback der Kinder und Jugendlichen untereinander;71
9;8 Einbeziehung der Eltern;77
10;9 Coaching des Mobbing-Opfers;81
11;10 Soziales Lernen in der Klasse;93
11.1;10.1Der Prozess sozialen Lernens;95
11.2;10.2 Unterstützung für im Internet gemobbte Lehrkräfte;113
12;11 Resümee und Ausblick;116
13;Literatur;119
14;Empfehlenswerte Internetadressen;121
15;Bildquellennachweis;122

Karl E. Dambach, Studiendirektor und Fachleiter mit erziehungswiss. Arbeitsschwerpunkt an einem Studienseminar, freier Referent in der Weiterbildung für Lehrkräfte. Weitere Informationen zum Autor und Thema finden Sie unter www.karl-dambach.de oder unter www.MIPS-eV.de

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