Handbuch Musikpädagogik

Grundlagen - Forschung - Diskurse
2. vollständig aktualisierte und erweiterte Auflage 2026
ISBN: 978-3-8252-6356-0
Verlag: UTB GmbH

Buch, Deutsch, 788 Seiten, Format (B × H): 170 mm x 240 mm, Gewicht: 1450 g

Reihe: UTB

Ein unverzichtbares Nachschlagewerk für die Musikpädagogik
Die wissenschaftliche Musikpädagogik befindet sich in einem fortlaufenden Professionalisierungs- und Diversifizierungsprozess, so dass eine zweite, überarbeitete und erweiterte Auflage des Handbuchs Musikpädagogik erforderlich war. Diese Auflage übernimmt einige der ursprünglichen Texte in aktualisierter Form, bietet aber auch stärkere Überarbeitungen und weitet die Zahl der Beiträge aus. Damit soll auch diese Auflage des Handbuchs einen Beitrag zur immer wieder neuen Vergewisserung über zentrale Begriffe, Kontexte, Inhalte und methodische Zugänge leisten. Neben Forschungsergebnissen werden prominente musikpädagogische Diskurse abgebildet. Zugleich zeigt das Handbuch Potenziale und Grenzen der Forschungsdisziplin Musikpädagogik auf. Als Überblickswerk zu mehr als 80 Themenfeldern dient es der Orientierung insbesondere von Studierenden und stellt zugleich ein Nachschlagewerk für Lehrende, Studierende, Forschende und Akteur:innen in musikpädagogischen, kulturellen und bildungspolitischen Feldern dar.

Autoren/Hrsg.

Dartsch, Michael

Knigge, Jens

Niessen, Anne

Platz, Friedrich

Stöger, Christine

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Allgemeine Didaktik Kunst, Musik, Theater (Unterricht & Didaktik)
• Geisteswissenschaften Musikwissenschaft Musikwissenschaft Allgemein Musikpädagogik, Gesangspädagogik

Inhaltsverzeichnis

Gutachterinnen und Gutachter 10
1. Einführung in die 2. Auflage (Michael Dartsch, Jens Knigge,
Anne Niessen, Friedrich Platz & Christine Stöger) 11
Sektion 2: Begriffe, Begründungen und Kontexte
Herausgeber:innen: Jens Knigge, Anne Niessen & Jürgen Vogt 19
2.1 Einleitung (Jens Knigge, Anne Niessen & Jürgen Vogt) 19
2.2 Konturen des Faches Musikpädagogik
2.3 Zentrale disziplinübergreifende Begriffe in der Musikpädagogik
2.4 Historische und aktuelle Begründungen musikpädagogischen
Handelns (Bernd Clausen) 61
2.5 Interdisziplinäre Kontexte der Musikpädagogik
Sektion 3: Menschen in musikpädagogischen Handlungsfeldern
Herausgeber:innen: Natalia Ardila-Mantilla, Johann Honnens & Christine Stöger 141
3.1 Einleitung (Natalia Ardila-Mantilla, Johann Honnens & Christine Stöger 141
3.2 Musiklernende
3.3 Musiklehrende
Herausgeber: Thade Buchborn, Michael Dartsch, Michael Göllner & Friedrich Platz 225
4.1 Einleitung (Friedrich Platz, Michael Dartsch, Thade Buchborn & Michael Göllner) 225
4.2 Lernbegriffe und -theorien in ihrer Bedeutung für die Musikpädagogik
4.3 Formen und Wege des Musiklernens
4.4 Faktoren in Wechselwirkung mit Lernen
Sektion 5: Didaktik
Herausgeber: Thade Buchborn, Michael Dartsch,Michael Göllner & Friedrich Platz 343
5.1 Einleitung (Michael Dartsch, Friedrich Platz, Thade Buchborn & Michael Göllner) 343
5.2 Zentrale didaktische Orientierungen und Konzeptionen der
Musikpädagogik (Michael Göllner, Andreas Lehmann-Wermser, Lina Oravec & Barbara Stiller) 346
5.3 Zieldimensionen im musikpädagogischen Diskurs
5.4 Didaktische Handlungsfelder
5.5 Genrespezifische Aspekte in der Musikdidaktik (Oliver Kautny) 517
5.6 Unterrichtsgestaltung
5.7 Diagnostik, Leistungserfassung und -rückmeldung
Sektion 6: Räume – Materialität – Praxen
Herausgeber:innen: Martina Benz, Wolfgang Lessing & Christine Stöger 561
6.1 Einleitung (Martina Benz, Wolfgang Lessing & Christine Stöger) 561
6.2 Räume
6.3 Materialität
6.4 Praxen: rekonstruktive Einblicke in die Logiken
musikpädagogischen Handelns (Thade Buchborn) 631
Sektion 7: Forschungszugänge in der Musikpädagogik
Herausgeber:innen: Jens Knigge, Anne Niessen & Christian Rolle 641
7.1 Einleitung (Jens Knigge, Anne Niessen & Christian Rolle) 641
7.2 Entwicklung der Musikpädagogik als wissenschaftliche Disziplin
(Anne Niessen) 645
7.3 Forschungszugänge
Andrea Ferretti & Mathias Mejeh) 747
7.4 Ethical Aspects of Research in Music Education
(Cecilia Björk & Heidi Partti) 754
Anhang: Zeitschriften und Verbände der Musikpädagogik 762
A. Zeitschriften mit Schwerpunkt auf musikpädagogischer Praxis 763
B. Die wichtigsten forschungsorientierten Journals 765
C. Fachverbände, Fach- und Interessengruppen 769
Index 775

Über Autor(innen)

Dartsch, Michael
Prof. Dr. Michael Dartsch bekleidet eine Professur für Musikpädagogik an der Hochschule für Musik Saar.

Knigge, Jens
Prof. Dr. Jens Knigge lehrte an der Musikhochschule Lübeck und ist nun an der Nord University in Levanger/Norwegen als Professor für Musikpädagogik tätig.

Platz, Friedrich
Prof. Dr. Friedrich Platz lehrt an der Europa-Universität Flensburg.

Niessen, Anne
Prof. Dr. Anne Niessen lehrt an der Hochschule für Musik und Tanz Köln.

Stöger, Christine
Dr. Christine Stöger ist seit 2003 Professorin für Musikpädagogik und Studiengangsleitung im Fach Lehramt Musik an der Hochschule für Musik und Tanz Köln,